করুন, ১ম (রবিবারের )। ঘরটি ধরা গেল । "চাহা হইলে, উক্ত বারের এইরূপ :一 ‘রবির খেণেতে যদি কোন জনে রোগির জন্য জিজ্ঞাসা করে, তবে তাহারে জিজ্ঞাসা করিব, তুমি बांब्रि (बार्न्सी) थांकि ग्रांनि भान कि cबखांद्र इहैetics, tivgitus costa vez ( erizii) corf আছ, দুইজন লোক এক জাগাতে ৰসিআছে তাহা দেখি আছ, রাস্ত দি আসি লোকের লাগৎ পাই আছ, এই মত এই রকম জদি রুজু বলে, তবে হারিয়া (8नक्षऊ ) cकicनएड थांकि यूक (t) cगयडांद्र ब्रिटि হই আছে, তাহার ডালি পিঠালি দিয়া মনিস্তের মুক্তি বানাইব, ভাত তরকারি উপহার জেই भिड़ L S DDDD SS EKDSS BBDBLLL ESLDuY আরাম ও ছএ দিনে হইৰেক ।” “এইরূপ সপ্তবারের ফলাফলে সমাপ্ত। অল্পদিনের নকল ; ভাষাও তাই দেখিতেছি। পত্রসংখ্যা ৪, উভয় পিঠে ffRVs e R6t ফলাফল । SSS বাঙ্গালী পুথির বিবরণ। పిలి ৩৬৮ ৷৷ সপ্তবারের কিতাব। ৩০৯ । চৌত্ৰিশক্ষিত্ৰী বৰ্ণনা । ইহা এক প্ৰকার মুর্থ লোক-ভুলানো আরম্ভ - प्रहछाडिषअंइ । কোন রোগী আসিয়া যদি कथां कि निर्थी, কুউ কেউই দেখি, রোগের কারণ-জিজ্ঞাজ হয়, তবে তাঁহাকে কৌঔ কংয় ক্ৰমে ছাত্র । নিমাঙ্কিত চিত্ৰ-মধ্যস্থ যে কোন একটি ‘ঘর” খঞ্জ খিজি লেখি, Acts of, বাছিয়া ধরিতে বলা হয় । খৌলৌ খঞ্জ ক্ৰমে ইএ । {ርጫኾኖ። -- | è I R | ° I 8 H * I e I | 7 | হল হিলি লেখি, হয় হোঁই দেখি, হোলো হংসুক্ৰমে হএ । চিত্রমধ্যস্থ সংখ্যাগুলি যখাক্রমে রবি, কৰ্ম্ম ফিৰ্ম্মি লেখি, ক্ষুৰ্ম্মক্ষের্মেী দেখি, সোম প্রভৃতি সপ্তবারিনির্দেশক। মনে ক্ষেীৰ্ম্মেীক্ষাংশৰ্থ ক্রমে হএ ৷ ‘ইতি চৌতিস অক্ষরি বন্ননা সমাপ্ত। শ্ৰীনীলমণি দাস গুপ্তস্ত। মোক্ষর শ্ৰীৰামদুলাল মণ্ডল পীছরে সুধারাম মণ্ডল মৃত সাং সিহরা (সিংহয়া) পাটকক্ত দুঃখেম লিখিতং *Jffi Ceftkę i Rą fą wst se ফাস্তুনা।” রচয়িতা, বোধ হয়, উক্ত নীলমণি গুপ্তই। প্রাগুন্ধতবৎ ৩৪টি চরণে সন্দর্ভটি সমাপ্ত। এই নীলমণির কৃত “কালিকা-স্তুতি” নামক সন্দর্তের পরিচয় পশ্চাৎ দ্রষ্টব্য।* menunainubuatuan
- निवांङगैडब्रि कि अर्थ चांदृह ?
- कांब नां चाईब्रन् बूट्रीब्र डांवा धाम,
য়ে কালিয়া সোণা। যু। বিলের মাঝে চিলের বাসা কুত্ত (কুকুর) foot99itc. সেই টিলি খারিজা খাইল রামদাড়িকা মাছে ৷ Ut if CC af fas y ভূঘে মৈষ হাল ঘুড়িছে পিপড়া দিছে মই ।”
