• ك] যত মতের পরিবর্তন করিয়াছে ৷ মত পরিবর্তন যত শীঘ্র হয়, কার্ষ্যের পরিবর্তন তত শীঘ্র হয় না । কিন্তু ডিরোজিওর শিষ্যদিগকে একটী বিষয়ে অত্যন্ত প্রশংসা করিতে হয়, র্তাহার রাজকাৰ্য্যে উৎকোচ গ্রহণ না করার প্রথম দৃষ্টাত্ত প্রদর্শন করেন । এই রূপে হিন্দু সমাজে যে পরিবর্তন আরম্ভ হয়, তাহা এক্ষণে কতদূর আসিয়া দাড়াইয়াছে । বিদ্যা শিক্ষার বিষয়ে দেখ,—তখন কলিকাতাতে একটি কি দুইটী বিদ্যালয় ছিল, এখন নগরে নগরে গ্রামে গ্রামে বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হইয়াছে ! সামাজিক সংস্কার বিষয়ে দেখ,—এক্ষণে স্ত্রীলোকদিগের । শিক্ষা হইতেছে, তাহাদিগের অপেক্ষাকৃত অধিক বয়সে বিবাহ দেওয়া হইতেছে, লোক বিলাত যাইতেছে, বিধবার বিবাহ হইতেছে, অসবর্ণ বিবাহ হইতেছে, স্ত্রীলোকদিগকে বহির্গমন বিষয়ে স্বাধীনতা দেওয়া হইতেছে । এক্ষণকার কালে চতুর্দিকে, পরিবর্তন ; পরিবর্তন বই আর কথা নাই । কিন্তু পরিবর্তন হইলেই যে উন্নতি তাহার নিশ্চয়তা নাই । কোন্ কোন্ বিষয়ে প্রকৃত উন্নতি হইতেছে, কোন্ কোন্ বিষয়ে প্রকৃত অবনতি হইতেছে, তাহ বিচার করা আমাদিগের কর্তব্য 1) এক্ষণে যে যে বিষয়ে বঙ্গ সমাজের প্রকৃত উন্নতি বা অবনতি হইতেছে, তাহা বলিতে প্রবৃত্ত হইলাম । আমি নিম্নে লিখিত বিষয় সম্বন্ধীয় উক্ত সমাজের উন্নতি ও অবনতির বিষয় বিবেচনা করিব ৷ ১ । শরীর । ২ । বিদ্যা শিক্ষা ।
