দ্বিতীয় শ্রেণীর ইংরাজী-দাৰ্শনিকগণের মত । Ꮆ:Ꮼ সমর্থ হই। স্পেনসারের মতে মৌলিকত্ব দৃষ্ট হয়। ক্রম বিকাশবাদের সাহায্যে বর্ণ ও স্বরের উৎপত্তি ব্যাখ্যাত হইতে পারে বলিয়া মনে を預 F|| Suluy :-ডাক্তার সালি অনেক পরিমাণে বেইনের মত অনুসরণ করি।-- য়াছেন। র্তাহার মতে সৌন্দৰ্য্য নিম্নলিখিত কয়েকটি উপাদানে গঠিত;— ( 3 ) &f 3-5t& 533 ( Sensuous or material element) ইন্দ্ৰিয়দ্বারে লব্ধ অনুভবরাশির আনন্দ সৌন্দর্যের ইন্দ্ৰিয়গ্ৰাহ উপকরণ। বর্ণ, স্বর, কোমলত্ব প্রভৃতি অনুভব রাশির আনন্দ সৌন্দৰ্য্যের উপকরণ, ইহা কোন প্রকারে অস্বীকার করা যায় না । এই উপকরণ সমূহই সমস্ত শ্রেণীর সৌন্দৰ্য্যের ভিত্তি * । (খ) গঠনসম্বন্ধীয় উপকরণ (Relational or formal element) &fsi:3& উপকরণসমূহের যথাযোগ্য সন্নিবেশই সৌন্দৰ্য্যের আকৃতি বা গঠন। গঠন বা আকৃতির সৌন্দৰ্য্য বৈচিত্র্যের মধ্যে একত্বের উপর নির্ভর করে। তাজমহলের সৌন্দৰ্য্য, স্বর সংযোগ ও বর্ণ সংযোগের সৌন্দৰ্য্য-গঠনসম্বন্ধীয় সৌন্দৰ্য্যের উদাহরণ। (গ) পূৰ্ব্বকথিত দুইটি উপাদান মুখ্য (direct)। তদ্ব্যতীত সৌন্দৰ্য্যের একটি গৌণ (indirect) উপাদান আছে। ইহাকে উদ্দীপন সম্বন্ধীয় (Associative Element) উপাদান বলা যাইতে পারে। নৰ্ম্মেন দুর্গের ভগ্নাবশেষ আমাদের মনে নানা ভাবের উদয় করিয়া দেয় । । উহার সৌন্দৰ্য্য অনেক পরিমাণে এই ভাব উদ্দীপনের ক্ষমতার উপর LSLSLSSLSLLLLSSSS S LGS LLLLSS S SLLLSSS SS SSLS SS SSS E-m me m LSLLL LLLLLGSLSLMLSSSLLLSLLL ML SSLSL LLLLLLLLSSMSLL LSL S LSLSL L SS LL LMS LSMLL S LSLM SMMMSLS SL S SLSSLSL LSSL LS S S LSLSL LSLSSS S SSSSLSL S
- "The sensuous effect is the basis of all aesthetic enjoyment."
Vide Sully’s Outlines of Psychology. it "In predicating beauty of the ruin of a Norman Caștle WYe refer rather to what the ruin means-to the effect of an imagination of its past proud strength and slow vanishment by the unrelenting Strokes of time.'
