е প্ৰবোধ চন্দ্রিক । মনোযোগ করির। জনি অগ্রে অষ্টকরশাথ দেখাইয়। অষ্টারয়র জানাইলেন পরে বক্র হইয়া ৰক্রতা বুঝাইলেন । এত. দ্রুপে অষ্টাবক্র স°২জ্ঞা সুচাই লেন । তদনন্তর ভট্টদিগকে দেখাইয়া বন্দী নাম জানাইলেন । এই সমুদায় সঙ্কলনে অষ্টা ৰক্ৰ বন্দী ল^বাদ সুচিত করিয়া প্রাচীন পণ্ডিতের প্রতি আৰ. লোকন ও তোমারদিগে হস্ত প্রসারণ করিয়া সম্প্রসূচিত স°২ বাদ তোমাকে শুনাষ্ট্রয় তোমার উক্তির প্রতুক্তি দিয়া তোম। কে অধিক জ্ঞানোপদেশ করিতে বৃদ্ধদিগকে আজ্ঞা দিলেন অনন্তর কুমারী সে অভিনয়ের অভিপ্রায়ানভিজ্ঞতাপ্রয়ুক্ত অপ্র. স্তুত হইয়। কছিলেন সে সম্বাদ কেমন । বৃদ্ধের কহিলেন ইছাতেও যদি বুঝিতে ন পারিল। তবে বিশেষ বিবরণ করিয়া কহি শুন । এই অস্ট্রবিক্র বন্দী সম্বাদ যুধিষ্ঠিরকে লোমশনাম মুনি পূৰ্ব্বকালে কহিয়াছিলেন । ইতি প্রবোধ চন্দ্রিকায়া" দ্বিতীয় স্তৰকে চতুর্থ কুসুম-২। পঞ্চম কুসুম | পূৰ্ব্বে উদালকনামে এক ঋষি ছিলেন । র্তাহার নিকটে কহোড়াথা এক-ব্রাহ্মণ অধ্যয়ন করেন ঐ উদালক গুরু কহোড় ঙ্গিষের পঞ্চধি "শতি বয়সের মধ্যে সাঙ্গ বেদাধ্যয়ন সমাপ্তি করাইয়। তদনুষ্ঠিত কক্ষচর্যা ধর্মনিষ্ঠ ও অধতিশাস্ত্রার্থ জ্ঞান · সম্পন্নত দেখিয়। এব^ শুশ্রুষাতে সন্তুষ্ট হইয়া সুজাত নাম্নী স্বতনয়ার সহিত র্তাহার বিবাহ দিলেন । এই রূপে কা ছাড় সঞ্জীক হইয়। ধর্মীর্থে মিত। স্বাধ্যায়াধ*য়ন যাগ দান কৰ্ম্মত্রয় ও বৃত্তার্থ অধ্যাপন যাজনা প্রতিগ্রছ ক্রিয়াত্ৰিতয় করত গহস্থাশ্রমে থাকিলেন । সুমুপ্তি কালব্যতিরেকে অহোরাত্র অনুক্ষণ বে দার্থ ভবন ও বেদ পাঠ করেন এত রূপে বহু শিষে পশিষ-সমভিৰাছরে পরমেশ্বর প্রণিধানে সমঙ্গাভিধ নদীতীরে সুখে বাস করেন । কিয়ৎকালান্তর ঐ সুজাতা মুনিপঙ্গীর গৰ্ব ছইল। কুক্ষিস্থ ৰtলক স্বপিতার নিরন্তর ত্রয়ী পাঠ শ্রবণ করিয়। গর্ভস্থাবস্থাতেই ঈশ্বরানুকম্পাতে ত্রয়ীবিদ্যাতে নিপুণতর হইলেন । দৈৰাৎ এক দিৱস রাত্ৰিযোগে লৰ্ব্বশিষ্য মধ্যে কহোড় বেদোচ্চারণ করিতেছেন ইতিমধ্যে মাতৃগর্ভস্থ শিশু
