পাতা:বর্ত্তমান জগৎ চতুর্থ ভাগ.pdf/৭২

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

钨舱 বৰ্ত্তমান জগৎ মূৰ্ত্তিীগঠন করিয়া থাকেন, তাহাদের মধ্য হইতে শিক্ষাবিভাগের কত্ত্বর্ণ পক্ষেরা অধ্যাপক নিযুক্ত করিয়াছেন। কাজেই, ছাত্রদিগের শিক্ষা অতিশয় পটু ব্যক্তিবর্গের হস্তে ন্যস্ত । এই রূপে গৃহনিৰ্ম্মাণ-বিদ্যা শিখাইবার জন্য পাকামিন্ত্রী নিযুক্ত করা হইয়াছে। মেকানিক্যাল ও ইলেকটি ক্যাল এঞ্জিনীয়ারিং শিখাইবার জন্য সহরের প্রসিদ্ধ এঞ্জিনীয়ারিং কারখানার কারিগর নিযুক্ত। একটি নৈশ-বিদ্যালয়ে দেখিলাম, এক श्रृं८श् एिमांक्षी भिशान হইতেছে। ২৫৩৬ জন যুবক ও যুবতী। ছবি আকিতেছে। সম্মুখে একজন উলঙ্গ রমণী কোন নিদিষ্ট ভঙ্গিতে বসিয়া আছে । অধ্যাপক প্ৰত্যেক ছাত্রের নিকট যাইয় তাহার রচনা সংশোধন করিয়া দিতেছেন । ছাত্রেরা নানাস্থানে বসিয়াছে, সুতরাং একই বস্তুর চিত্র বিভিন্ন ধরণের হইতেছে। এই উপায়ে শরীরের মাংশপেশীগুলির বিভিন্ন গঠন ছাত্রেরা বুঝিয়া লইতেছে। বিদ্যালয়ের প্রিন্সিপ্যাল চিত্ৰশিক্ষকের নিকট লইয়া গিয়া বলিলেন, “ইনি য়্যানাটমি বা অস্থিবিদ্যার অধ্যাপক-সহরের একজন প্ৰসিদ্ধ চিকিৎসক ।” অস্থিবিদ্যায় পারদর্শী না হইলে, মানুষের মূৰ্ত্তি-চিত্রন অশুদ্ধ হইবার সম্ভাবনা। জীবস্তু মানুষ সম্মুখে রাখিয়া চিত্রাঙ্কন বা মূৰ্ত্তি খোদাই করিতে হয়, তাহা গ্লাসগো নগরের চিত্ৰভবনে প্ৰথম শুনিয়াছিলাম ; এই প্ৰথম দেখা হইল। ইতঃপূর্বে নিউইয়র্কের বিদ্যালয়ে বিদ্যালয়ে, জীবন্ত মাছ, BDBS BDLLSDDDDD LEBES KBBS BDDS DDDS BDBS BD DDB BBDS লম্বনে চিত্রাঙ্কনের ব্যবস্থা দেখিয়াছি। কেবলমাত্ৰ স্মৃতিশক্তি বা কল্পনা, বা বোর্ডে অ্যাকা, কিংবা মাটির পুতুল হইতে নকসা করান চিত্ৰশিক্ষকগণ পছন্দ করেন না। চিত্রগুলি ঠিক যেন জীবিত ও BBLBDBD BBLDSELLDBYSDBYDYYS g KYS DDDDSS S SBDBBDS DDDBBD gg DDDuD DDBDBKB BB BiBD DLDBL BB BD DBDB f