ک2 প্ৰথম বর্ষ, ১ম খণ্ড অগ্রহায়ণ, ১৩৩৪ सर्छ जश्था अबूद भन জাহাজ চলচে, সমুদ্রের জল কেবলি ছলছল করে, আর লাফিয়ে লাফিয়ে ওঠে। একটি, DD L S DBDDB DDD DKBDD DB BDKS DD BDD DBS D C BB DBDD DBBB BDB BD S S S DDD DDD DDBB DDB DDDBDi DBDBDB BDDB LBSDBB u DD BBD পরিচয় নিচে । আয়ার অঙ্কবহারী সেই আটদশমাসের শিশুটির খেলা দেখে আমার অনেকট সময় কাটে । O এটা বুঝতে পারাচি যে ওরি ঐ মনটি আদিমকালের বহু পুরাতন। আমার যে-মন ‘ওকে দেখাচে আর ভাবচে-সেই হ’ল নুতন ; অনেক চেষ্টায় অনেক শিক্ষায় ও সাধনায় এই বিচার-বুদ্ধিমান মন গড়ে উঠচে, এখনো সে অসমাপ্ত। ওরি অবচেতন মানটির সঙ্গে মেলে গাছপালার মধ্যে যে নিৰ্বোিধ মন জলের দিকে তার শিকড় চালাচ্চে, সুৰ্যোর দিকে যার আকুতি, যা স্বপ্নচালিতের মতো আপন ফুলের ভিতর দিয়ে আপন। ফলের উদ্দেশ্য সাধন করে। আমার নতুন মন গাছপালার DBDBD KBDBDBD DBDB D BB DDD Bi BD DDBDDBD DDD SS uiB DBBD BBD DBB DDD দেখতে তাঁর এত ভালো লাগে। মেয়েদের প্রকৃতিতেও মনের এই আদিমতার প্রাধান্য, তাদের সহজ বোধ সহজ প্ৰবৃত্তি বিচারবুদ্ধির চেয়ে অনেক প্ৰবল। আমরা অনেকদিন থেকে ওদের সরলা অবলা ব’লে আসচি, সে কথার মানেই ঐ, যে-তর্কে দ্বিধা আনে ওদের স্বভাবে ভালো ক’রে সেই তর্কবুদ্ধি দখল পায় নি। নতুন বুদ্ধিওয়ালা পুরুষের মনের কাছে এই সহজ মনের সংস্পৰ্শ আরামের। নতুনবুদ্ধিওয়াল মনটা ক্লান্ত করে, বিভ্রান্ত করে, সংশয়ে আন্দোলিত করে ; এই জন্যে মানুষ অনেক সময় মদ খায়, এই উদগ্রবুদ্ধিমান মনটাকে বিহ্বল ক’রে দিয়ে সেই আপন আদিম অবোধ মনের মধ্যে ছুটি নিতে চায়, যেখানে অরাজকতা। শিশুর মধ্যে যাকে দেখাচি সেই আদিম মনটাকে আর-এক জায়গায় দেখাচি যেখানে গণ-সংঘ। সেই গণেশের হাতির মুণ্ড, তার ঘুখ-বুদ্ধির মাথা, সে বশ মানতেও যেমন, মেতে উঠতেও তেমনি। তার প্ৰকাণ্ড শক্তির সঙ্গে তার নীরব বশ্যতার মিল পাইনে, তেমনি তার অকস্মাৎ দুর্দামতারও হিসেব পাওয়া যায় না। সেই অবুঝ মনটার সংস্কারগুলো, তার সমন্ত অন্ধ প্ৰবৰ্ত্তনা গণ-সম্প্রদায়কে ঠেলে নিয়ে চলে। BDD DBB BBD DBD DDD DDD DB BBB DBDS DBB BBBS SLBDDD Du K TuB LLLS ዓክ”¢
