পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১৬০

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

মানচিত্র করণ । ’ శీ వ ঘরে বসিয়া কোথায় কোন দিকে কোন নগর, মদী, বা পৰ্ব্বত আছে, স্পষ্টরূপে বুঝিতে পারি। অতএব যদি তোমরা মান দেশ বিদেশের বিবরণ জমিতে চাহ, তবে সৰ্ব্বদা মানচিত্ৰ লইয অণলোচনা করিও । এই ক্ষণে গোপকু ৰে একাবে আপনাদিগেৰ বাট যাইবাব পথ দেখাইয়। দিল, আমিও অমাদিগের দেশেব কিয়ংশের মানচিত্র প্রস্তুত কবিয়া দেখাই—আমরা কোথায় অশছি ?—এই মগবটির নাম কি ?—। বৰ্ণ । কলিকাতা । শি । তবে এই বিন্দুটি:ষেন কলিকাতা ছইল । কলিকাতাব পার্শ্বে কোন নদী অাছে ? ( বা । গঙ্গ। শি । ইহ'র নাম গঙ্গ। নয়-ইহাব নাম ভাগীরথী-ভাগবর্থীর কোন পারে কলিকাতা? বে। পূৰ্ব্ব পারে। শি। তবে এষ্ট বক্র বক্র রেখtট যেন ভাগীরথী নদী হইল । মদীকে BD BBD BB BBBS BBBBB BBBS BBB S SBSS গঙ্গা-ভাগীবর্থীত সোজা হইয{ আইসে না । শি। তোমর কেমন করিয়া জানিলে ষে ভাগীরথী নদীর ঠিক সরল গতি নয় ?-জল কখনই সরল রেখাৰুমে চলে না, উঠানে এক ঘাট জল ঢালিয় দিলেই দেখিতে পাওয়া যায়- ব । উচ্চ স্থান সম্মুখে ঠেকিলেই জল সেই খানে কিয় নীচ দিয়া যায়। শি। উত্তম; যদি এক এক ক্রোশ পথকে এক এক অঙ্গুলি পরিমাণ করিয়। কলিকাতার ঠিক উৰ্দ্ধভাগে ছয় বা সীত অঙ্গুলি अखछि এবং ভাগীরথীর পশ্চিম পারে এই বিলুটা লিখি, স্তৰে