ο Σ গৃহশ্ৰী বিশ্বাস করি না ; তাহদের অভ্যাস এরূপ খারাপ হইয়া যায যে, তাহারা শেষে সেলাই করিতে যাইয়া লাইন সোজা রাখিতে পারে না, রাধিতে বসিয়া আধিসিদ্ধ ব্যঞ্জনতারকারী নামাইয়া থাকে, কোন কাৰ্য্যই তাহারা পীরতা বা নৈপুণ্যের সহিত করিতে পারে না । হাতের লেখা সুন্দর হওয়ার যেরূপ প্রযোজন, বর্ণাশুদ্ধি-সম্বন্ধে সাবধানত প্ৰথম হইতে অবলম্বন করাও সেইরূপ আবশ্যক । বৰ্ণাশুদ্ধির প্রতি প্ৰথম হইতে সতর্ক না হইলে শেষে আর তাতার সংশোধন হয় না । "অনেকে বি এ, এম-এ পাশ করিয়াও সামান্য কিছু লিখিতে ঝুড়ি বুড়ি বানান ভুল করিয়া থাকেন। প্ৰথম হইতে এ বিষয়ে অমনোযোগ থাকায় এরূপ ঘটিয়া থাকে । শিশুর পক্ষে জননীই আদিগুরু । সৰ্ব্ব বিষয়েই জননী তইতে যে শিক্ষা প্ৰাপ্ত হওয়া যায়, শিশুর জীবনে তাহারই প্ৰভাব সর্বাপেক্ষা বেশী হয় । কারণ, অসীম মাতৃস্নেহ ( যাহা জীবের পক্ষে ভগবানের সর্বাপেক্ষা শ্রেষ্ঠ দান) যে শিক্ষার নিয়ন্তা, সেই শিক্ষার তুল্য শিক্ষা কোথায ? জননীল মুখ হইতে যে কথা শুনিয়া শিশু ভাষা শিক্ষা করে, সেই ভাবা হইতে মধুর ও শ্রুতিসুখকর ভাষা কে কবে শুনিয়াছে ? নিজের সমস্ত স্বাৰ্থ ভুলিয়া, নিজে প্ৰাণপণ করিয়া, জননী শিশুকে প্ৰতিদিন যে শিক্ষা প্ৰদান করিয়া থাকেন, তাহা শিশু-সদয়ে দেব-ভাষায়, দেব-কথায় চিরতরে লিখিত থাকে । সুতরাং জননীর কৰ্ত্তব্য সর্বববিষয়ে পালন করিবার জন্য তঁাচার যোগ্যতা লাভ করিতে হইবে। শুধু স্তন দিয়া শিশুকে পোষণ করিয়া, স্নেহ-সুধায় তাহাকে ডুবাইয়া রাখিলেই তাহার উন্নতি হইবে না। তাহাকে সংসারের যোগ্য করিয়া তুলিতেও মাতাই প্ৰথম সহায় হইবেন, এ সম্বন্ধে আমরা পরে বিস্তারিতভাবে লিখিতেছি । জননীর কৰ্ত্তব্য
