চাৰুনীতি পাঠ । 8仓 কুটিলতায় মলিন হয় মাই, হৃদয়মুকুরের নৈসর্গিক স্বচ্ছতা এখনও পাপের আবর্জনায় আচ্ছন্ন হইয় পড়ে নাই। সেই স্নেহের পুত্তলিকা, আনন্দের ছবি এখনও গৃহকে উৎসবপূর্ণ করিয়া তুলিতেছে, পিতা মাত ভ্রাতা ভগিনী আত্মীয় স্বজন—এমন কি নিঃসম্পর্ক দর্শকগণেরও আনন্দবৰ্দ্ধন করিতেছে, শোকসস্তপ্ত চিত্তকে সুশীতল এবং উদাস প্রাণকে স্নেহরজুতে বদ্ধ করিয়া সংসারের প্রতি আকৃষ্ট করিতেছে। শিশু এখনও আত্মপর ভাবনা শিক্ষণ করে নাই, তাহার ভালবাসা এখনও স্বার্থে পরিণত হয় নাই, নিরাশ্য দুঃখ দারিদ্র্যের ভীষণমূৰ্ত্তি এখনও শিশুর চিত্তের শান্তি হরণ করে নাই, যশোলিপদার মোহিনী মূৰ্ত্তি এখনও তাহার চিত্তকে চঞ্চল বা বিপথগামী করে নাই। অর্থ গৃধ তার কুচকে পড়িয়া হা অর্থ! হা অর্থ ! করত গৃহ-প্রাঙ্গণ-বিচরণশীল শিশুর ক্ষুদ্র পদ-যুগল যোজনশতপথ অতিক্রম করিতে শিক্ষা করে নাই, উত্তাল তরঙ্গসস্কুল দুস্তর জলধি বক্ষে তরণী ভাসাইয়। দিন যামিনী ক্ষতি লাভের গুটিকা গণনা করিতে করিতে ধন-দেবতার উপাসনায় এখন ও শি গুর প্রাণ মন নিয়োজিত হয় নাই । শিশুর এখন ও সকলই কমনীয়, সকলই মনোমত, সকলই প্রেমপুত । এমন কে আছেন যে এ প্রকার শিশুরত্নকে দেখিতে আর তাহার অসামান্য রূপ-রাশিতে মগ্ন হইয়া তাহার দেবভাব চিন্তনে সময়ে সময়ে প্রাণ মনকে স্থখসুাগরে ভাগাইতে ইচ্ছা না করেন ? মনোমধ্যে এই সকল ভাবির আর কি কেহ শিশুকে মর্ত্যজীব বলিতে সাহসী হইবেন ? আমরা কলঙ্কী, পাপ তাপে তাপিত,বিষ্ণু মদে মত্ত,নিকৃষ্ট স্বার্থপরায়ণ,প্লবল সাংসারিকতায়
