তত্ত্ববোধিনী পা a * த, ৩ জঞ্জি & br' v, v 4 Y তাহাকে চক্ষে দেখিয়াও দেখিলেন না | | ধ্ৰুব ইঞ্জস্ব বা সূর্যাঙ্ক প্রার্থর করেন না, ইহার তখন ঐ মায়াময়ী স্থনীতি পুনর্বার কহিল, বংস ! ঐ দেখ, ঘোর অরণ্যে করালদর্শন রাক্ষসগণ অস্ত্ৰ শস্ত্র লইয়া আসিতেছে,এক্ষণে তুমি শীঘ্ৰ পলায়ন কর । এই বলিয়া ঐ মায়াময়ী অন্তধান করিল। অনন্তর রাক্ষসেরা তাস্ত্ৰ শস্ত্র উদ্যত করিয়া প্রাস্তৃভূত হইল। উহাদের আসাকুহর হইতে অগ্নিশিখা নির্গত হইতেছে। উহার ধ্রুবের নিকট উপস্থিত হইয়া ঘোরতর সিংহনাদ সহকারে অস্ত্র ক্রীড়া আরম্ভ করিল। শুগালের মুখবাদাম পূর্বক চীৎকার করিতে প্রবৃত্ত হইল এবং অনবরত অগ্নিশিখা উদগীর করিতে লাগিল । রক্ষসগণমধ্যে কাহারও মুখ সিংহের ন্যায় ভীষণ এবং কাহারও বা । মকরের ন্যায় উগ্রদর্শন, উস্থার অস্ত্ৰ শস্ত্র উত্তোলন পূর্বক এখনই বধ কর এখনই বধ কর কেবল ইচাই কহিতে লাগিল । কিন্তু ঐ যোগী বালক অধ্যাক্স যোগে নিমগ্ন, তিনি রাক্ষসগণের বিভীষিকায় ভ্রুক্ষেপও করিলেন ন! | পরে দেবগণ অত্যন্ত ভীত হইলেন, প্রতিপদেই তাহারদের মনে পরাভবের আশয় উপস্থিত হইতে লাগিল । পরে তাহার জগতের কারণ অনাদিনিধন ভগবাম হরির শরণাপন্ন হইয়া কছিলেন, দেবদেব ! আমরা ধ্রুবের তপস্যা দুষ্টে সস্তপ্ত হইয়। তোমার শরণাপন্ন কইলাম । চন্দ্র যেমন শুক্লপক্ষীয় প্রতি রজনীতে এক এক কলা বদ্ধিত হন সেইরূপ ঐ বালক তপঃ প্রভাবে মিম ই পৃন্ট হইতেছে। আমরা তাছার কঠীর সাধনে ভীত হইয়াছি, তুমি এক্ষণে তাছাকে নিবৃত্ত কর। জানি না, সে কোন পদে প্রার্থী হইয়াছে । তুমি আমাদের rr so אי তখন চরাচরগুরু হরি কহিলেন, মুরগণ। f|| t! যেরূপ বাঞ্ছা আমি তাহ সফল করিব । এক্ষণে তোমরা অশঙ্কিত মনে স্বস্থানে প্রস্থান কর, আমিই সেই বালককে বিরত করিব। অনন্তর হরি দেবগণকে বিদায় দিয়া ধ্রুবের সন্নিহিত হইলেন এবং স্নিগ্ধ বাক্যে র্তাহাকে সম্বোধন পূর্বক কছিলেন, বৎস! আমি তোমার তপশ্চৰ্য্যায় পরিতোষ পাইয়াছি, এক্ষণে তুমি অভীষ্ট বর প্রার্থনা কর, আমি তাহা পূর্ণ করিব। তুমি বাহ ব্যাপার নিরপেক্ষ হইয়া যে আমাতে চিত্ত অর্পণ করিয়াছ তজ্জন্য আমি সন্তুষ্ট হইয়াছি, এক্ষণে তোমার কি অভিলাষ প্রকাশ কর । 辽F两时: “সৰ্বব্যাপী স ভগবান" আসী বিন্ধ্যাতটে কশ্চিৎ যোগী ব্রহ্মপরায়ণ । বেদবেদাঙ্গবিং ধীমা মরীচিনাম শালবাম্ব। চত্বারস্তস্য বৈশিষ্যাঃ স্কিন্ধরূপা; প্রিয়ত্ৰত । সরহস্যং ব্রহ্মযোগং লীলয়ন্তস্তগভবন। একদা ছোমবেলায়াং সন্ধ্যারাগাৰুণে রবোঁ । মহৰ্ষিরত্রবৎ প্রীত্য শিষ্যান্ স্বেছাক্ষরং বচঃ। যোগসিদ্ধিং চরিষ্যামি প্রারম্ভোবিয়স্কুলঃ। ভবন্ত প্রণয়ন্তোমাং বৰ্ত্তত্ত্বাং সুসমাহিতাঃ । উপস্থিতেয়ং রজনী ধুমধুত্র বমুগ্ধরা। নিগৃহন্তোন্যস্য দৃষ্টিমালভধ্বং পশুনিয়াম্। অনেন পশুয়াংসেন সংস্কৃতেন পশুপ্রিয়া। প্রকৃতিং সৰ্ব্বতোভদ্ৰাং উপয়িষ্যামি পুত্রকাঃ ! || অর্থ তস্য ত্রয়ঃ শিষ্যাঃ নিপাত্য নিতৃতে পশূন্থ। নিবেশ গুরবে সৰ্ব্বং তস্থঃ প্রাঞ্জলয়ন্তদা। তুরীয় উপমমুস্তু পৰ্যটংশ বনা বনম্। । চিন্তয়ামাস বিমনাশ্চর্যন্থ শাসনং ঘনে । ইয়ং বিভূস্ততে রাত্রিধোর ডিমিরগুষ্ঠিত। স্থগয়ন্তীব ভুবন বিল্পিকত্রে রাৰিণী । দলিতানপুঞ্জেন লিণ্ডেব ভ্ৰামী নিশা । প্রাচুর্ভ তেব মাশার্থং ভূতানাং কালরূপিণী 1. ন স্ফৰি দিশঃ সৰ্ব্ব জন্ধে আসি স্থিতা। নীরদ্ধং গগমাক্তোগং যন্যে তিমিরপুরিস্ত ।
