*めbr মার্কলিখিত সুসমাচার। [৬ অধ্যায়। সেই ভজনালয়ের অধ্যক্ষের বাটীর নিকটে অসিয়া কলহ ৩৮ এবং রোদনকারি ও মহাবিলাপকারিদিগকে দেখিলেন ; তাহাতে বাটীতে প্রবেশ করিয়া কছিলেন, তোমরা কেন ৩৯ এ প্রকার কলহ ও রোদন করিতেছ ? কন্য। মরে নাই, নিদ্রিতা আছে । ইহাতে তাহারা তাহাকে বিদ্রুপ ক- ৪ • রিল ; কিন্তু তিনি সকলকে বাহির করিয়া কন্যার মাতা পিতাকে এবং আপন সঙ্গিদিগকে সঙ্গে লইয়া যে স্থানে কন্য। শয়নে ছিল, সেই স্থানে প্রবেশ করিলেন । পরে ৪ ১ তিনি ঐ কন্যার হস্ত গ্রহণ করিয়া তাহাকে কহিলেন, টালিথা কুমী, অর্থাৎ হে কন্যে, উঠ, আমি এই আজ্ঞা দিতেছি। তাহাতে তৎক্ষণাৎ সেই বারো বৎসর বয়স্ক কন্যা উঠিয় ৪২ হাটিতে লাগিল ; ইহাতে সকলে বড় আশ্চর্য জ্ঞান করিল। পরে ইহাকে কিছু খাইতে দেও, এ কথা কহিয়| ৪৩ এই বিষয় যেন কেহ জানিতে ন পায়, তিনি তাহাদিগকে এমন দৃঢ় আজ্ঞা দিলেন । ৬ অধ্যায় । ১ গ্রীষ্টের অবজ্ঞাত হওন ৭ ও শিষ্যদিগকে ক্ষমতা দেওন ১৪ ও ষোহন বাপ্তাইজকের হত হওন ৩০ খ্রীষ্টের নিজৰ্জনে গমন ৩৫ এবং পাঁচ রুটী ও দুই মৎস্যদ্বারা পাচ সহস্ৰ লোককে ভোজন করাওন ৪৫ ও সমুদে পদব্রজে গমন ৫৩ ও অনেক লোককে সুস্থ করণ । তদনন্তর তিনি সে স্থানহইতে প্রস্থান করিয়৷ তাপন ১ জন্মদেশে আইলেন, এবং শিষ্যেরা তাহার পশ্চাৎ গেল । পরে বিশ্রামবার উপস্থিত হইলে তিনি ভজনালয়ে উপদেশ ২ দিতে লাগিলেন ; তাহাতে অনেক লোক র্ত হার কথ। শুনিয়া আশ্চৰ্য্য জ্ঞান করিয়া কহিল, এই মনুষ্যের এতাদৃশ আশ্চৰ্য্য ক্রিয় কাহ হইতে হইল ? এবং আপন হুস্তদ্বারা এই প্রকার আশ্চৰ্য্য কৰ্ম্ম করিতে তাহাকে কিৰূপ II8
