éथं व्लकs ।। (t Sነ যদিও এই কথাটী সকলে স্বীকার করেন না, তথাপি এই কথাটী এই প্রসঙ্গে জানিয়া রাখা ভাল। কারণ, বিচার-ক্ষেত্রে ইহার উপযোগিতা যথেষ্ট দেখা যায়। যেহেতু, মতভেদ অবলম্বন করিয়া বিচার-ক্ষেত্রে পূর্বপক্ষ করিবার রীতি নাই, পরন্তু মতভেদ অবলম্বন করিয়া সিদ্ধান্ত করিবার রীতি আছে। যেমন এই প্রথম লক্ষণে “বৃত্তিত্বাভাবটীর পর্য্যাপ্তি কিরূপ” জিজ্ঞাসিত হইলে, ইহা “সাধ্যাভাবাধিকরণ-নিরূপিত বৃত্তিতত্বাভিন্ন প্রতিযোগিতাক অভাব” বলা যায়, কিন্তু, তজ্জন্য অথবা পূর্বোক্ত প্রকার পর্য্যাপ্তি প্রদত্ত হয় বলিয়া ইহাদের একটী মতের উপর নির্ভর করিয়া অন্য কোন প্রশ্ন করা চলিতে পারে না । ইহার কারণ, মতভেদ অবলম্বনে জিজ্ঞাসিত হইলেই প্ৰতিপক্ষ, তৎক্ষণাৎ বাদীকে বলিতে পরিবেন যে, উক্ত মত-বিশেষটাই যে সেস্থলে গ্ৰন্থকারের অভিপ্রেতি তাহার প্রমাণ কি । 冒 তৃতীয় কথা। এই য়ে, পূর্বোক্ত সামান্যাভাবের যে, ইতরবারিক ও নূতনবারক. দলদ্বয় প্রদত্ত হইয়াছে, তাহার মধ্যে নূনবারক দলকে সকলে প্রয়োজনীয় বলিয়া বিবেচনা করেন DSS BBDSSK DBDDBYD KBDBK K DBBSDYBDDSS S DBBS D DLSBDYY SDDD কারণ কি, তাহ প্ৰসঙ্গান্তরে আলোচ্য । এখন শেষ কথা। এই যে, যদি “বৃত্তিতাভাব”পদে “বৃত্তিতা সামান্যাভাবই” বুঝা আবশ্যক, এবং উহ ন বলিলে যদি দোেষই হয়, তাহা হইলে গ্ৰন্থকারের এটা একটী ক্ৰটী হইয়াছে কি না, এরূপ জিজ্ঞাসা হইতে পারে। এতদুত্তরে বলা যাইতে পারে যে, ইহা তাহার ক্ৰেটী নহে। কারণ, গ্ৰন্থকার গঙ্গেশোপাধ্যায়, মহর্ষি গৌতম এবং কণাদের সুত্রবদ্ধ গ্রন্থের দুর্বোধ্যতা উপলদ্ধি করিয়া তদপেক্ষাই বিস্তৃত গ্ৰন্থ রচনায় প্ৰবৃত্ত হইয়াছেন মাত্র। সুতরাং, ইহাতে যে অনেক কথা লুক্কায়িত থাকিবে তাঁহাতে আর সন্দেহ কি ? তিনি নিজেই গ্ৰন্থারান্তে বলিয়াছেন অস্বীক্ষানিয়মাকলায্য গুরুভিজ্ঞাত্বা গুরূণাং মতম চিন্তান্দিবাবিলোচিনেন চ তয়োঃ সারং বিলোক্যাখিলম। তন্ত্রে দোষগণেন দুৰ্গমতরে সিদ্ধান্তদীক্ষাগুরুঃ গঙ্গেশস্তনুতে মিতেন বচসী শ্ৰীতিৰুচিন্তামণিম্৷৷ ২ ৷৷ তাহার পর দ্বিতীয় উদ্দেশ্য-লক্ষণের অবশু-জ্ঞাতব্য মুখ্যভাগ অক্ষুন্ন রাখিয়া লক্ষণের আকৃতির লাঘবসম্পাদন ; এবং তৃতীয় উদ্দেশ্য-শিষাবুদ্ধির নিপুণতা সাধনের সুযোগ ७दन । देऊा।ि যাহা হউক, এতদূরে “বৃত্তিতাভাব” পদের রহস্য সম্বন্ধে কতিপয় নিতান্ত প্রয়োজনীয় কথা বলা শেষ হইল ; এক্ষণে টীকাকার মহাশয়, পরবত্তী বাক্যে উক্ত বৃত্তিতাটী যে, কিরূপ:বৃত্তিতা, তাহাই বলিবেন ; যেহেতু, বৃত্তিতার অভাবটী কিরূপ অভাব বলায় বৃত্তিতাটী যে কিরূপ, তাহা BB BD DBD SS BBBBBS iDBBB DBDBD DBDS BBDD D BD DDDDBD DD दgि७%छका )
