পথ-নির্দেশ একথা বলুচি, কিন্তু ছেম এঞ্চে দেখতে পাধি তোব রোন রূপে গুণে কোন মহিষুেবই অযোগ্য হবে না। তাৰ বাপ তাকে অনেক লেখাপড়া শিখিযেচে- শে, কযেক বছৰ এইটেই তার একমাত্র কাজ ছিল। আমি বলুচি, ও মেযে যাব ঘৰে বাবে, তাব ঘবই আলো হবে । ও হেম, এই দিকে আয— ইনি তেব গুণিদাদা—প্রণাম কব । ঙ্গেম ঘবে ঢুকিযা গুণেন্দ্রকে ভূমিষ্ঠ প্রণাম কৰিবা নতমথে দাডাইল। তাগব পথশ্রমে ক্লান্ত মৰ্থেব দিকে চাষি । গুণেন্দ্র বিস্মযে হতবুদ্ধি হইলা দাড়াইযা বঙ্গিল । স্থলোচনা বোধ কবি সে ভাব লক্ষ্য কবিঘাই বলিলেন, গুণি, হেমকে তোব হতেই দিতাম, যদি না দেশাচাবে নিষেধ থাকৃত। আমি ম’লে হেমেল দশ দিন অশৌচ হলে, তোকেও তিন দিন অশোচ মানতে হবে, তাহ ধৰ্ম্মতঃ ও তাল ধোন टुँशु । গুণেন্দ্র এলবি নিজেকে সম্বরণ কবিয়া লইযা হেমকে উদ্দেশ কবিয বলিল, হেম শুনলে ত—আমাদেব একই মা। মাযেব বাডাতে আমিও যেমন, তুমিও তেমনি ! চল, তোমাদেব খাবাব যোগাড় ক’লে দি । সলোচনা হঠাৎ বলিয। উঠিলেন, গুণি, তোব গলায পৈতে দেখচি না যে । ১৫
