পাতা:প্রবাসী (একত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৩২১

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

२b-8 সকল উদ্যোগগুলি সাধ্যমত তথায় প্রবর্তন করিবেন । এই ব্যবস্থায় প্রধানকেন্দ্রস্থিত অল্পবিভাগীয় কৰ্ম্মীদেরও একট। ব্যাপক কৰ্ম্মের স্বযোগ স্বষ্টি হুইবে । প্রতি জেলায় একজন স্থিতিশীল যোগ্যকৰ্ম্মীর হাতে প্রধান কেন্দ্রের অঙ্কুরূপ একটি করিয়া ‘হাতে কলমের’ শাখা—উদ্যমাগার স্থাপিত রাখিলেই যথেষ্ট । প্রধান পরিচালক মহাশয় বিভাগের সমস্ত কাৰ্য্য পধ্যবেক্ষণ করিবেন, প্রচার, অর্থসংগ্রহ, চলিত ও নূতন কৰ্ম্ম ব্যবস্থায়ও তিনি আংশিক তৎপর থাকিবেন । তাছ। ছাড়া, কেন্দ্রীয় লোকশিক্ষণশ্রম উfহার তত্ত্বাবধানে চলিবে । এক্ষেত্রে আরও একজন ধোগ্য কৰ্ম্মী থাকা দরকার । প্রধান পরিচালকের সহকারীরূপে থাকিয়া কেন্দ্রীয় কাৰ্য্যালয়ের দপ্তর-ভারও ইনিই লইবেন । দুইজন থাপ্লিবেন প্রচারক । তাহাদের প্রভোকের সঙ্গে এক একটি ম্যাজিক ল্যাণ্টাৰ্ণ দেওয়া হইবে । এক জন শিক্ষ, নীতি, স্বাস্থ্য ও অর্থ ইত্যাদি সাধারণ বিষয়ে বক্তৃতা দিবেন এবং সঙ্গে বালক ও যুবকদের মধ্যে ব্ৰতীদল, সেবাসমিতি, বিদ্যালয়, পাঠাগার, ব্যায়ামের আখড়, প্রভূতি গড়িয়া প্রবাসী—অগ্রহায়ণ, ১৩৩৮


------------------ م. عممه معه......-....-........-....-.-......-..... -ده"--------

  • निघ्नप्रिड उठशtव्र द

[ ७s= छान, २ग्न थ७ SAAAAAA AAA AAAA AAAA AAAA AAAA AAAA AAA AAAASAAA SAS A SAS SSAS SSAS SSAS SSAS যাইবেন । অন্ত জন বড়.দর মধ্যে পল্লীসংগঠন ও স্বাস্থ্যোল্পতি সমিতি এবং ধৰ্ম্মসভা গড়িয়া তাছাদের কাজ করিবেন। একজন থাকিবেন শিক্ষাব্যবস্থাপক । তাহার কাজ হইবে, প্রথম প্রচারক স্থাপিত যাবতীয় শিক্ষাছুষ্ঠানগুলি চালাইয়। লণ্ডয়া । প্রচারকদের কাছে চাদার রসিদবহি থাকিবে । তাহার। প্রচারের সঙ্গে সঙ্গে অঙ্গুষ্ঠানের জন্ত অর্থসংগ্ৰহ করিবেন। প্রধান কেন্দ্রেব অসুবি ভাগীয় উৎপন্ন শিল্পদ্রব্যগুলির বিক্রয় এবং প্রচারার্থ এজেণ্টের কাজও ইহাদের দ্বারাই চলিতে পারে । শাখাকেন্দ্রে অনুষ্ঠানের নিজস্ব তৈরি কৰ্ম্মী এবং ভিতর ও বাহির হইতে এই ভাবের অর্থ সংগ্রাহক প্রচারক থাকিলে উহার ব্যয়নিৰ্ব্বাহ যে অনেক সহজ হইবে, তাহাতে সন্দেহ নাই । - এই ভাবে কাজ চলিলে, আশা করা যায়, যে-কোন পল্লীসেবা বিভাগ অচিরকালমধ্যে আদর্শ পল্লীপঞ্চায়েৎ স্থাপন করিয়া হৃতগৌরবের সহিত নবীন ঐসম্পদ ও সংঘ শক্তিতে দেশকে সমৃদ্ধ করিয়া তুলিতে পারিবে । হিজলীর কথ। । শ্ৰীনীরদরঞ্জন দাশগুপ্ত, এম-এ, বার-এটু-ল, ব্যারিষ্টার হিসাবে হিজ লীর তদন্তে বনী যুবকদের পক্ষ সমর্থন করবার জন্য আমার ডাক্‌ পড়েছিল । তাই ব্যাপারট, খবরের কাগজে যতটা পাওয়া যায়, তার চাইতেও একটু তলিয়ে এবং নানান দিক দিয়ে বুঝবার আমার স্বযোগ এবং স্থবিধা হয় । যে আমাছুষিক অত্যাচার ১৬ই সেপ্টেম্বর রাতে হিজলীর বন্দীদের প্রতি করা হয়েছিল, তার তুলনা আজকের দিনে সভ্য জগতে খুজে পাওয়া যায় না। এ चउIाriब्र तनू श्छि जौद्र बनौएमब्र थछि अडाछाब्र नब्र, শুধু বাজাগীয় প্রতি অত্যাচার নয়—এ অভ্যাচার মাহুষের भकूश्यष८क चाक५१ । ठाहे 4 अङIां5ान्न च्प्रभांध्रुविक । ¢कदण *रु,ि भाज ऐंठनाझ्ब्रजू नि । बन्धौ उठाग्नरकवब्र cगन हिष्णन इग्न, इङब्रां९ fनब्रख ७द९ चणझांब ? किरू স্বস্থকায় বন্দীদের চেয়ে তিনি ছিলেন আরও উপায়ইীন । দ্বিতলের বারান্দায় সহসা যখন অকারণ গুলির আধাতে এই রুগ্ন যুবকটি ধরাশায়ী হলেন তখন তারই দুই-এক জন বন্ধু প্রাণের মায়া তুচ্ছ ক'রে, গুলির মুখে এগিয়ে গিয়ে তাকে নিয়ে এলেন ঘরের মধ্যে-শুশ্ৰুষার জন্ত । কিন্তু তাতেও পরিভ্রাণ হ'ল না বন্ধুকধারী সিপাহীর ঘরের মধ্যে পধান্ত এসে হাজির। তখন আহত ভারকেশ্বর ॐाब्ररे ८कन ७क,ि बकूब ८कारण भ६षड अवशब শায়িত, এবং প্রমাণে পাওয়া গেল, এই অজ্ঞান আহত যুবকটির উপর সেই অবস্থাতেও নিৰ্ম্মম লাঠির আঘাত পড়েছিল, এবং ফলে যেটুকু প্রাণ র্তার শরীরে অবশিষ্ট ছিলও বা, তার আর কোন চিহ্ন পাওয়া গেল না । चtनकeणिब्र ध८श ७ ७धू ५कüी फेबाश्ब्र१, ७ब६