কাইরোর জনসাধারণ । উদ্ভিদ -বিজ্ঞানের অধ্যাপক—ইংরেজী জানেন না । আমাদের মিশর-প্রদর্শক মহাশয় দোভাষী—তিনি ফরাসীতে কথা বলিয়া আমাদের মধ্যে আলাপ করিয়া দিলেন। আমি জিজ্ঞাসা করিলাম “আপনাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে ভারতীয় ধৰ্ম্ম, সাহিত্য, দর্শন, ভাষা ইত্যাদি বিষয় চর্চার ব্যবস্থা আছে কি ?” তিনি বলিলেন “বড় বেশী না । একজন প্রাচ্যদেশীয় ভাষাসমূহের অধ্যাপক আছেন । তিনি সংস্কৃত ভাষার চর্চা করিয়া থাকেন। তাহার নাম অধ্যাপক 1). Schroider." আমি জিজ্ঞাসা করিলাম, “ছাত্রগণ যে বিদেশভ্রমণে বাহির হইয়াছে তাঙ্গার খরচ কি বিশ্ববিদ্যালয়ের ধনভাণ্ডার হইতে বহন করা হইবে ?” তিনি বলিলেন “কিছু খরচ বিশ্ববিদ্যালয়ের ভ্রমণ-ভাণ্ডার হইতে প্রদত্ত হয়। ছাত্রদের নিজেও কিছু খরচ করিতে হয় ।” আলাপে জানা গেল—এই ছাত্রদের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্রাজুয়েটই পায় ষ্ট্র অংশ। ইহঁার মিশর হইতে সীরিয়া, প্যালেষ্টিন, ক্রীট, কাণ্ডিয়া, ইতালী ইত্যাদি স্থানে ভ্রমণ করিয়া দেশে ফিরিবেন। প্রতি বৎসরই এইরূপ ৪-০৫• • ছাত্র ইউরোপে নানাদেশে পর্যাটন করিতে বাহির হইয়া পাকে । ভিয়েনা বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্ৰগণের মধ্যে এখনও কেহ ভারতবর্ষে অাসে নাই । অধ্যয়ন করে । আমরা আধুনিক কাইরে-নগরের একটা জৰ্ম্মান হোটুেলে বাস করিতেছি । এই অঞ্চলের বাড়ঘরগুলি দেখিতে সবই নূতন—এই-সমুদয় একশত বৎসরের মধ্যে নিৰ্ম্মিত হইয়াছে । উনবিংশ শতাব্দীর প্রসিদ্ধ মিশরীয় সুলতান মহম্মদ আলির আমলে এই বিভাগের স্বত্রপাত হইয়াছিল । এই স্থান হইতে পূৰ্ব্বদিকে গমন করিলাম । ঐ দিকে মিশরের স্বদেশী মহল্লা—প্রাচীন কাইরে-নগরের জনপদ । }লশ্ববিদ্যালয়ে সৰ্ব্বসমেত ১০,০০০ ছাত্র যাইতে যাইতে একপ্রকার গাড়ী দেখিলাম । ইহাতে ৮। ০ জন লোক বসিতে পারে। ট্রামগাড়ীর মত টিকেট লইয়া আরোহীরা এই গাড়ীতে চড়ে। গলিতে গলিতে এইগুলি যায়। স্বতরাং এক হিসাবে ‘এসমূদয় ইলেকৃট্রিক ট্রামের প্রতিদ্বন্দ্বী—অন্ত হিসাবে ট্রাম অপেক্ষ ইহার
