আশ্বিন কস্মা-সংগঠন し^8? ভারতের এই নবযুগে পল্লীসমাজকে ভিত্তি করিয়াই রাষ্ট্রনৈতিক ও অর্থনৈতিক প্রতিষ্ঠানগুলিকে করিয়া গড়িয়া তুলিতে হইবে । নবীন ভাবের উন্মাদনায় আজ সমগ্র জাতির চিত্ত আলোড়িত। তাহার প্রয়োজন ও রহিয়াছে । ভাবোন্মাদন জাতির হৃদয়-ক্ষেত্রে অসাধারণ উর্বর ত৷ দান করিয়াছে। কিন্তু গঠনমূলক সুদৃঢ় ভিত্তির উপরই জাতিসৌধ নিৰ্ম্মাণ করিতে হইবে । এই জন্ত চাই এমন একদল ত্যাগী সাধক বিন-মাদকতায় অভিনিবিষ্ট হওয়ার শক্তি যাহাদের আছে । রবীন্দ্রনাথ বলিয়াছেন, "দেশে সেব সৌভাগ্যক্রমে আজি বাঙালী যুবকের মনকে বিচলিত করেচে।“দেশে যেখানে ক্ষুধাতৃষ্ণ, বেদন, যেখান থেকে দেশ প্রাণ দেয় এবং প্রাণ দাবি করে, সেই পল্লী-নিকেতেনে দেশের বাস্তব সত্তাকে প্রত্যক্ষ করবার ইচ্ছা জেগেচে ।” পল্লীর কৃষক বিচ্ছিন্ন, সেই জন্যই বৰ্ত্তমান সঙ্ঘবদ্ধতার যুগে তাহার। সকল ক্ষেত্রেই হটিয় পড়িতেছে । ক্লষকগণকে সঙ্ঘবদ্ধ করিয়। অর্থনৈতিক প্রতিষ্ঠান গ্রামে গ্রামে গঠন করিতে হইবে । সুচিন্তিত পল্লী-প্রতিষ্ঠানের সাহাধ্যে জনসাধারণের মধ্যে সাম্প্রদায়িক ঐক্য সম্ভবপর হইবে । কারণ যে প্রতিষ্ঠান তাহার অম-ব্যবস্থা করিবে তাহার উপর সকলেরই সমান দরদ পড়িবে। দেশে সুশিক্ষিত ত্যাগশীল দেশহিতব্ৰতী একদল যুবককে এই সাধনায় জীবন উৎসর্গ করিতে হইবে। এই কাৰ্য্যের উপযুক্ত হইতে হইলে সৰ্ব্বপ্রথমে দরকার পল্লীসমস্তাগুলির সম্বন্ধে প্রত্যক্ষ পরিচয় লাভ করা । সেই সকল সমস্তার সমাধানের জন্ত যে-সকল বিভিন্ন অর্থনৈতিক প্রতিষ্ঠান গঠন করিতে হইবে তৎসম্বন্ধে জ্ঞান লাভ করা । এইরূপ কৰ্ম্মাই ভবিষ্যতে জাতিকে স্বপথে পরিচালনা করিবে। এই উদেখা সম্মুখে রাখিয়াই শ্ৰীনিকেতনে কৰ্ম্মী তৈয়ার করিবার জন্তু শিক্ষা-শিবিরের ব্যবস্থা করা হয়। গত ১৯২৪ সন হইতে ১৯৩২ সন পৰ্য্যস্ত ষোলটি শিক্ষাশিবিরের ব্যবস্থা করা হয়। এই সকল নুতন সাধনায়
- उः॥ लft ६
করতে হবে, এই উৎসাহ শিবিরে ১৭৬ জন কৰ্ম্মী পল্লী-সংগঠন সম্বন্ধে শিক্ষ। লাভ করিয়াছে। শিখাইবার বিষয় ১ । ব্ৰতীবালক সংগঠন-পল্লীগ্রামের ১২ বৎসর হইতে ১৬ বৎসর ধয়কের বালকদিগকে লইয়। সমাজদেবার আদর্শে তাহদের চিত্ত উদ্বুদ্ধ করিবার জন্য দল গঠন করা। ২ । সাধারণ পল্লীসমস্ত --সামাজিক, নৈতিক, অর্থনৈতিক, স্বাস্থ্য ও শিক্ষা সমস্ত। কি ? বৰ্ত্তমান দুরবস্থার কারণ ও তাহার প্রতিকা । সম্বন্ধে তালোচনা | ৩। গৃহশিল্প—প্রত্যেক ছাত্রকে একটি-না-একটি গৃহশিল্প শিক্ষা করিতে হয় । ৪। কৃষি সম্বন্ধায় প্রাথমিক শিক্ষণ-গ্রামে যে-সকল ডোব বুজ্ঞান প্রয়োজন সেইগুলিতে এবং অন্যান্ত পতিত জমিতে শাকসব্জী ও ফলের গাছু রোপণ ইত্যাদি সম্বন্ধে বিশেষরূপে শিক্ষ। দেওয়া হয় । CS BtS KBSSSBBBB BBBB BBB BmmBB BBBDS ৬ । প্রাথমিক চিকিৎসা । ৭ । পঞ্চশিক্ষণ । ৮ । ভারতের ইতিহাস-ভারতের অতীত যুগে যেসকল মহাপুরুধ উন্ন ও অাদর্শের সাধন দ্বারা সমগ্র জাতিকে অনুপ্রাণিত করিয়া গিয়াছেন র্তাহীদের চিন্তা ও কৰ্ম্মের সহিত পরিচয় লা । ন । ছাতীয় সাহিত্য – বাংলার প্রধাণ প্রধান সাহিত্যিকদিগের চিন্তাধারণ ও প্রকাশভঙ্গীর সহিত পরিচয় । ১০ । ভারতের কোথায় কোন শিল্প-উপাদান উৎপন্ন হয় তৎসম্বন্ধে ভৌগোলিক গুলি । ১১ । সমবায়নীতি ও সমবায়সংগঠন । ১২ । গো পালন ও মুরগীর চাষ । ১৩ । বয়নশিল্প - গামছা, শতরঞ্জ ইত্যাদি সহজবয়ন । S8 violviào (sconomic survey of villages) ১৫ । হিসাবরক্ষ। উল্লিখিত সকল বিষয়গুলিই প্রত্যেক শিবিরে শিক্ষা দেওয়া হয় না। শিক্ষার্থীদিগের ভবিষ্যৎ কৰ্ম্মক্ষেত্র অতুধাপ্পী শিক্ষিতব্য বিঘয়ের তারতম্য করা হয়। ইতিহাস ১৯২৪ সালে মি: এলমহাষ্ট যখন শ্রীনিকেতনে ছিলেন, তখন তাহারই প্রস্তাব অনুসারে পল্লীগ্রামের ব্ৰতীবালকনায়ক তৈয়ারী করার জন্য প্রথম শিবির স্থাপিত হয়। এই বীরভূমের তৎকালীন ডিষ্ট্রিক্ট স্কুল ইন্সপেক্টার মৌলবী আবুল হোসেন খানসাহেব এই শিবিরের শিক্ষপ্রণালী দেখিয়া বীরভূমের মধ্য-ইংরেজী বিদ্যালয়ের শিক্ষকগণের জন্য এইরূপ শিক্ষা-শিবিরের ব্যবস্থা করিতে অনুরোধ করেন। ক্রনিকেতনে কৃষি-বিভাগ, বয়ন ও কারুশিল্প বিভাগ, পশুপালন-বিভাগ ইত্যাদিতে এ সকল
