৩য় সংখ্যা ] অন্ধকার ঘনাইয়া আসিলে, পশ্চাতে শিশুভল্লুকের জাৰ্ত্তনাদ শুনিয়া ফিরিয়া দেখিল তাহার ছেলেমেয়ের কোনো বিপদ উপস্থিত কি না । দেখিল দিবাভাগে বে ভল্লুকশিশুকে মুম্ধু মাতার পার্থে দেখিয়াছিল সেটি জার্ভ চীৎকার করিতে-করিতে আসিতেছে। ভল্লুকজায়াকে দেখিয়া সে জানন্দধ্বনি করিয়া দুটিয়া আসিল, এবং তাহার উদরে মুখ দিয়া ক্ষুধিত শাবকের মতন দুগ্ধ যজ্ঞে করিল। ভল্লুকজায় একটু ধীরগর্জনে বিরক্তি প্রকাশ করিল, কিন্তু কি ভাবিধ যেন এই অনাথ শাবকটিকে গুগুদানে আশ্বস্ত कब्रिन । उछूकछांब्रांद्र नरूॉनच६४ ७झे नृउन चाश्रख्य८क আপাদমস্তক জাম্রাণ করিয়া আপনাদের শ্বজন বলিয়া গ্রহণ করিল। নূতন শাবকটি উহাদিগের অপেক্ষাও ঘোরতর কৃষ্ণবর্ণ ছিল এবং তাহার-নাসিকাগ্র ভাগে একটি তিলকসদৃশ শ্বেভটীকা ছিল । ইহাকে আমরা এখানে তিলি’ নামে অভিহিত কল্পিব । धीtग्रद्र थांब्रtख३, ४वनाथ भांtभ ७झूक्छाब्रl *ाश्रुদিগকে ক্রমশঃ স্তন্ত ছাড়াইয়ু দিল । এখন হইতে প্রতিদিন সে সন্তানগণকে ধরিত্রী হইতে আস্থার সন্ধান করিতে শিখাইতে লাগিল। কত-রকম মূলফলাদি সে চিনাইয়া দিল। আবার যে-সমস্ত মূলাদি খাইলে অপকার হয় তাহা দেখাইয়া দিল । বিশেষ করিয়া বন্ধীক-মধ্য ছইতে পিপীলিকার ডিম্ব কিরূপে বাহির করিতে হয় তাহা দেখাইয়া দিল । বন্ধীকে মুখ দিয়া সজোরে নিশ্বাস ত্যাগ করিলে বঙ্গীকের মৃত্তিক বিক্ষিপ্ত হইতে থাকে এবং এইরূপে মাটি সরাইলেই যে-সকল কামস্থায় ডিম্ব ও বাচ্চ৷ রক্ষিত থাকে সেগুলি বাহির হইয়া পড়ে। গ্রীষ্মের আতিশষ্য হইলে সন্তানগুলিকে একটি পাহাড়-বেষ্টিত ক্ষুদ্র জলাশয়ে লইয়া গিয়া একে-একে তাহাদিগকে সাতার *िषfहेण । यथभ-ग्रंथभ भांडांब्र शूलह मैंॉरङ ५ब्रेिब्रां ऊा३iब्रा জলে ভাগিতে শিখিল ; জল কাটিবার কৌশল শিখিবার পর তাহাদিগকে বিনাসাহায্যে সাতরাষ্টতে হইত। একদিন সন্ধ্যাবেল একটি পৰ্ব্বতগাত্রের জঙ্গলমধ্যে sझूक्ञांश शूबकछांगश् थकf त्रिब्रिश्रांजश् श्रश्तcब्रब्र गयू१ **विडे ब्रश्ब्रिांtइ, ५भन नषब ७क जtभकाङ्गङ वृश्नांकांब्र ३छ्क वृकब्रॉलिब्र खिडब्र श्हेटङ वाश्ब्रि इहेब डांशcमब्र জাম্বুবানের জীবন-কথা ᏬᏄ☾ নিকট উপস্থিত হইল। এপর্যন্ত অনেক ভয়কের সহিত দেখা হইয়াছে, কিন্তু কেহই পরস্পরকে বড়ু-একটা গ্রাহ করে নাই—পাশ কাটাইয়া গিয়াছে। যদি কেহু অভ্যঙ্গ নিকটে আসিত—ভল্লুকজায় আপনার রোমাৰলী খাড়। করিয়া কণ্ঠ হইতে এমনই বজ্ৰ-নিৰ্ঘোঘ বাহির করিত যে, আগন্তুক আর অধিক পরিচয়ের জন্ত বাগ্রতা প্রকাশ করিত না । चाश कि ख eझूकछग्निl ७हे नयाञ८ड: १निल्लेडाभ्र কোনোরূপ অসন্তোষ প্রকাশ করিল না । আগন্তক তাহাদের সকলের দেহ আশ্ৰণ করিয়া মক্তব্য প্রকাশ করিল—“পো-খো-থোক্ ।” গুগ্লুক-জননী এই মন্তব্যে প্রীত হইল। সেই হইতে এষ্ট ভল্লুকপ্লবয় সেই দলের কর্তৃত্বভার গ্রহণ করিল এবং সন্তানগণ জানিতে পারিল যে, ইনিই তাহীদের জন্মদাতা । ভল্লকের দুই বৎসর अब्लग्न मृखान टुक्ल ; उtरु श्रृं1१क°|८°प्रै द५% 4फ रु९मन्त्र হুইলেক্ট দম্পতি পুনমিলিত হইয়া একত্র বসবাস করে। ভল্লুক-পিত। দলের কওঁ। ইয়। শাবকগণকে অনেক মৃত্তন শিক্ষণ দিল এবং নানা বিপদের ইস্ত হইতে রক্ষা করিতে লাগিল । কতবার তাহারা নৈশ অভিধানের সময় পানীয়ের জঙ্ক এমন জলাশয়ের নিকট উপস্থিত হইয়াছে, যেখানে মাছুষ-শিকারী মৃগয়ার্থ অস্বসজি ই ইষ্টপ্পা লুক্কায়িত্ত । শুধু সেই পুং-ভল্লুকের বুদ্ধিমত্তায় সে-সবল বিপদ হইতে তাহার রক্ষা পাইয়াছে । বর্ষার সময় যথন পাহাড়তলীর গ্রামপার্থস্থ ক্ষেতগুলি কচি ষ্টুটার মৃদুগঞ্চে ভরপুর তখন একদিন ভল্লুক জায় অনবধ:নতাবশত দল চু্যত হইয়া এক ক্ষেত্রে ঢুকিয়া ভূটার দ্বারা রমন। তৃপ্ত করিতে গিয়াছিল। এক গ্রাম শিকারীর একটা একনল গাদা বন্দুকের গুলি হঠাৎ তাহার উখিত সম্মুখপদে লাগে ! ধৰ্ম্মণায় ভ কজাম্বা জ্ঞানহার হইয়া আপনার পাপানি এমন কামড়াইয়া ধরে যে, মড়মড়-শস্বে হুrড় গু"া হক্টয়া যায়। তাহাতে আরও বেদন পাইঃ সে বিকট চীৎকার করিয়া উঠে। সেষ্ট চীৎকারে ভল্লুকপিত৷ বনমধ্য হইতে বাহির হইয়া ধোংধোৎ শব্দ করে। তাঙ্কাকে ও তাছার পশ্চাতে তিনটি ভল্লুক দেখিয়া রিক্তনল শিক্ষান্ধী জারবন্ধুকে বারুদ পূরিবার সময় করিতে পারিল না-কাটতি সে-স্থান পরিত্যাগ
