qቕቫሻጫ ©ጻሻ | 象《\$ গিয়া তিনি কেবল ভাসা ভাসা কথায় সেইরূপে পাণ্ডিত্য-প্রদর্শনের চেষ্টা পান। পণ্ডিত শিবপ্ৰসাদের সহিত সেই বিষয়ের বিচার হইবে, শিৱপ্ৰসাদকে গৃহে রাখিলে। ॐgeर नि ধরিয়া বিচারের নাগাওঁ চলিবে, অপরাপর পণ্ডিত আসিলে শিবপ্ৰসাদকে সম্মুখে হাজির কঢ়িবেন, এই মৎসবেই আদর করিয়া অপরিচিত শিবপ্রমাদকে আনয়ন করা হইয়াছে। বায়ু ব্ৰজরত্ন কোন সুনিপুণ অধ্যাপকের নিকটে সংস্কৃত সাহিত্য শিক্ষা করেন নাই, সামান্য সামান্য ব্যাকরণ-শাস্ত্ৰজ্ঞ দুই একজন ভট্টাচাৰ্য্যের মুখে গোটাকতক শ্লোক শ্রবণ করিয়া একখানি খাতায় লিখিয়া রাখিয়াছেন, দুই একটা শ্লোক মুখস্থ করিয়াছেন, শুদ্ধ কি অশুদ্ধ, প্ৰকৃত কি অপ্ৰকৃত, তাহা তাহার বুঝিবার ক্ষমতা অল্প ; শ্লোকের উচ্চারণে কোথায় কিরূপ যতি-বিরামাদি রাখিতে হয়, তাহাও ভঁাহার জানা ছিল না, তথাপি শিবপ্রস [দের সহিত Cኛሻffርቕg% বিচারে তঁহার সাহসী হইয়াছিল। শিব প্ৰসাদ সর্বশাস্ত্ৰাপেক্ষা বেদান্তশাস্ত্রের প্ৰতি অধিক অনুরাগী, বেদান্ত-শিক্ষায় তিনি অধিক যত্ন করিয়াছেন, পল্লবগ্ৰহী পণ্ডিত ব্ৰজরত্নবাবু একদিনের বিচারেই পরাস্ত হইয়াছিলেন, তথাপি পরাভবকে পরাভব বর্গিয়া স্বীকার না করিয়া পুনঃ পুনঃ গর্বভরে অভিমানভারে নূতন নূতন বিচারে প্রকৃত্তি হইতেন ; মনে মনে হাস্ত করিয়া পণ্ডিত শিবপ্রসাদ আপনার নুতন আশ্রয়দাতার মৌ থকা অনুরোধ রক্ষা করিতেন ; বিচার ভঁাহার পক্ষে একটা কৌতুকের সামগ্ৰী হইয়া উঠিয়াছিল। বাবু শ্লোক পাঠ করিতেন, শিবপ্ৰসাদ তাহা শুদ্ধ করিয়া দিবার প্রয়াস পাইতেন, বাবু মনে মনে চটিতেন, মুখে কিছু প্ৰকাশ করিতেন না। তিনি ইচ্ছা করিলে শিবপুসাদের নিকট অনেকটা শিক্ষা করিতে পারিতেন, কিন্তু তাহাতে অপমান হইবে, এইটা স্থির ভাবিয়া অহস্কারবশে সে চেষ্টা করিতেন না ; নিজের জিদ বজায় করিবার জন্য তিনি কেবল গলাবাজী কািরয়া জয়লাভের চেষ্টা করিতেন। " জিদ বজায় কদিন চলে ? ক্রমাগত দুইমাসকাল শিবপ্রসাদের সহিত কুতর্কবিচারে পরাভূত হইয়া তিনি তখন অন্যদিকে মন ফিরাইলেন। একদিন সন্ধ্যার পর, কেহ যখন নিকটে ছিল না, সেই সময় শিবপ্রসাদকে ডাকিয়া, সুমিষ্ট সম্ভাষণে তিনি কহিলেন, “দেখ শিব ! তুমি বালক, শাস্ত্ৰে তোমুর অধিকার জন্মে নাই, ধৰ্ম্মেৰ বিচার বড় শক্ত কথা, সে বিচারে তুমি এখন আর কাহারও সহিত তৰ্ক
