5९५ छल । i to মোকদ্দমা আরও অনেকদূর বাড়িয়াছিল, কিন্তু ডেপুটীhমাজিষ্টেট কোন ‘ব্রাহ্মণ-পণ্ডিতের ব্যবস্থা লইলেন না ; বাগদানটী সিদ্ধ কিম্বা নূতন বিবাহ সিদ্ধ, তাহারও কোন মীমাংসা করিবার আবশ্যক বুঝিলেন না। তিনি এই মৰ্ম্মের রায় লিখিয়া মোকদ্দমা ডিসমিস করিলেন যে,-“ফরিয়াদী শপথ করিয়া এজেহার করিয়াছিল, হরিবিলাস দত্ত তাহাব বিবাহিতা পত্নীকে বাহির করিয়া ब्जझेद्मा গিয়াছে। সে স্ত্রী শপথ করিয়া বলিল, হরিবিলাস তাহাকে বাহির করে নাই, অতএব অভিযোগ অনুসারে এ মোকদ্দমা দাড়াইতে পারে না । ত্রিপুরাসুন্দরী দাসী পঞ্চদশবর্ষীয়া, সুতরাং প্ৰাপ্তবয়স্ক। সে এখন তাহার আপনি ইচ্ছার বশবৰ্ত্তিনী হইয়া কাৰ্য্য করিতে পারে। স্ত্রী বাহির করা মোকদ্দমায় কিছু আর প্রমাণ নাই।” মোকদ্দমা ডিসমিস হইল, রঘুনাথ পরাজিত হইলেন। তিনি আর ত্রিপুরাসুন্দরীকে প্রাপ্ত হইলেন না ; তঁহার পিতাও সে বধূকে গৃহে লইলেন না। ত্রিপুরাসুন্দরী স্বেচ্ছাচারিণী হইয়া হরিবিলাসের মনোহরণ করিতে লাগিল। এখন সকলে বিবেচনা করুন, গৃহ-শিক্ষক নিযুক্ত করিয়া যুৱতী কন্যাগণকে তাহাদিগের হস্তে অৰ্পণ করিলে কিরূপ বিষময় ফল উৎপন্ন হইতে পারে। পুরুষ শিক্ষকের নিকটে যুবতীগণের শিক্ষার বিরোধী এ দেশের বিজ্ঞলোক মাত্রেই। যাহারা স্ত্রী-শিক্ষার বন্ধু, তঁহারাও কখন ঐ রূপ বিসদৃশ পরামর্শ দেন না। গৃহDDD D DDDD S DSSSDBKS SBBO BD BBB BBDYSS প্ৰবেশিকা-পরীক্ষা দিয়াছে কিম্বা কোন উচ্চ পরীক্ষা দিয়া উপাধি লাভ করিয়াছে, কেবল সেই সুপারিসেই গৃহ-শিক্ষক নিযুক্ত করা উচিত নহে। বিস্কার পরীক্ষা অপেক্ষা চরিত্রের পরীক্ষা অগ্ৰে আবশ্যক। শিক্ষকের চরিত্র বিশুদ্ধ না হইলে, ছাত্রই বলুন কিম্বা ছাত্রীই বলুন, আমাদের সমাজে কেহই কখন চরিত্র শিক্ষা করিতে পারে না। দুটি পাঁচটা ইংরাজী কথা কহিতে শিখিলেই শিক্ষক হইৰায় উপযুক্ত হয়, এমন যাহারা বিবেচনা করেন, তঁহদিগকে বারবার পরিতাপানিলে দগ্ধ হইতে হইবে, ইহা আমরা পুনঃ পুনঃ বলিয়া আসিতেছি। গৃহে গৃহেই পৰীক্ষা হইতেছে। সেই পরীক্ষাগুলিকে সজীব করিবার অভিপ্ৰায়েই আমরা ঐ ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র দুটা দৃষ্টান্ত প্ৰদৰ্শন করিলাম। দৃষ্টান্ত অনেক আছে, র্য হাদিগের জন্য দৃষ্টান্ত-প্ৰদর্শন তঁহাদিগের চৈতন্যোদয় হইলেই আমরা তুষ্ট হইব; সমাজেয় ও মঙ্গল হইবে।
