আমেরিকায় চীনা ছাত্র t8s সম্বন্ধে ইয়াস্কিদের লোকমত গঠন করিতেছেন, সঙ্গে সঙ্গে স্বদেশবাসীদিগকেও ইয়াঙ্কিস্থানের বৃত্তান্ত পাঠাইতেছেন। চীনা-ছাত্রপরিষদ এই উপায়ে দুই দেশের ভিতর ভাববিনিময়ে ও কৰ্ম্মবিনিময়ে কথঞ্চিৎ সাহায্য করিয়াছেন । চীনাদের নিকট আমেরিকা যে বস্তু, ভারতীয় ছাত্রের নিকট ইংল্যণ্ড সেই বস্তু। ভারতবর্ষের শিক্ষার্থীরা নিজব্যয়ে অথবা ব্যক্তির সাহায্যে প্ৰধানতঃ বিলাতেই যাইয়া থাকেন। কিন্তু ভারতীয় ছাত্রেরা বিলাতবাসীকে অথবা ইয়োরোপকে ভারতবর্ষের কোন তথ্য দান করিয়াছেন কি ? আৰ্দ্ধশতাব্দী হইল বিলাতের বিশ্ববিদ্যালয় হহঁতে সহস্ৰ সহস্ৰ ভারতীয় যুবক ডিগ্রি আনিতে সুরু করিয়াছেন । কিন্তু ভারতীয় ছাত্রদের চেষ্টায় ইংরাজ কিম্বা ফরাসী ও জাৰ্ম্মাণ সমাজ ভারততত্ত্ব কথঞ্চিৎ বুঝিতে পারিয়াছেন কি ? বিলাতের লোকমত কিম্বা ইয়োরোপের লোকমত বোধ হয়। ভারনীয় ছাত্ৰগণ কত্ত্বক বিন্দুমাত্র গঠিত হয় নাই । দেশের ব্যারিষ্টার মহোদয়গণ কি বলিবেন জানি না । । আমেরিকার চীনা-ছাত্রেরা ইয়াঙ্কিদিগকে নিজেদের খবর দেওয়াই প্ৰধান কৰ্ত্তব্য জ্ঞান করেন না । ইয়াঙ্কিস্থানের নানা কেন্দ্ৰে সহস্ৰ সহস্ৰ চীনা ছাত্র অধ্যয়ন করিতেছে, তাহাদের সকলকে এক উদ্দেশ্যে এবং এক লক্ষ্যে গড়িয়া তোলাই এই পরিষদের যথার্থ প্ৰয়াস। পরস্পরের সঙ্গে আলাপ-পরিচয় এবং ভাবের আদান-প্ৰদান ও মেলা-মেশার সুযোগ সৃষ্টি করিবার জন্যই পরিষদ বিশেষ চেষ্টত। মাসিকপত্র-সম্পাদন ইহার অন্যতম উপায়। এতদ্ব্যতীত চীনারা গ্রীষ্মাবকাশের সময়ে তিনটী সম্মিলনের ব্যবস্থা করিয়া থাকেন। পূৰ্ব্বপ্রান্তবৰ্ত্তী রাষ্ট্রসমূহের চীনাছাত্রেরা একটা সম্মিলনে যোগদান করেন । মধ্য-পশ্চিম প্রদেশের চীনছাত্রেরা আর একটা সম্মিলনে যোগদান করেন । আর পশ্চিমতম প্রদেশসমূহের ছাত্রেরা তৃতীয় সম্মিলনের ব্যবস্থা করেন। এইরূপ
