ब्रा5न-भिन् । YA ৬৪। রেলওয়ে, দুভিক্ষ, বন্যা, বাতা, দুর্গোৎসব, বিদ্যাশিক্ষা, পরিশ্রম প্ৰভৃতি-বিষয়-ঘটিত প্ৰবন্ধ লিখিবার কালে তৎ-সম্বন্ধে কোন পুস্তকে যাহা পড়িয়াছ বা লোক-মুখে যেরূপ শুনিয়াছ, অথবা স্বয়ং যেরূপ প্রত্যক্ষ করিয়াছ, তাহা যথাযথ সজ্জিত করিয়া লিখিবে। ফলতঃ উপদেশদ্বারা রচনা করিবার শক্তি পরিবদ্ধিত করা যায় না ; ইহাতে যাহার স্বাভাবিক প্ৰবৃত্তি আছে, তিনিই ভাল। রচনা করিতে পারেন । তথাপি অভ্যাস-বলে যতদূর চেষ্টা করিতে পারা যায়, তাহা সকলেরই করা অবশ্যক । ৬৫ । প্ৰবন্ধ লিখিবার পূর্বে তদ্বিষয়ে যে সকল অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের প্ৰয়োগ আবশ্যক বলিয়া বিবেচিত হইবে, তাহা লিখিবার যোগ্য কি না। এতৎ সম্বন্ধে চিন্তা করিবে । ৬৬। সংক্ষিপ্ত ও সার-গর্ভ রচনাই সমধিক প্ৰশংসনীয়। ৬৭ । সার্থক শব্দের প্রয়োগে৷ সৰ্ব্বান্তঃকরণে চেষ্টা করিবে । ৬৮। অনুপ্রাসাদির অনুরোধে কদাচ অনর্থক শব্দের প্রয়োগ করিবে না । ৬৯। অপ্রচলিত দুরূহ শব্দের যথাশক্তি পরিবর্জন করিবে । ৭০ । এক বাক্যে অনেক অসমাপিকা ক্রিয়ার ব্যবহার করিবে না । ৭১। ব্যাকরণ-লিখিত নিয়মাবলীর প্রতি দৃষ্টি রাখিয়া সুস্পষ্ট-রূপে মনের ভাব প্ৰকাশে যত্নবান হইবে। ৭২। এক পদের বহু বিশেষণ প্রয়োগ করিয়া বাক্যকে শ্রীতি-কটু করিবে না । ৭৩। শব্দবিন্যাস সম্বন্ধে বাক্যের পূর্বাংশ ও পরাংশের সামঞ্জস্তের প্রতি দৃষ্টি রাখিবো। কদাচ পূৰ্ব্বাংশ অপেক্ষা পরাংশের লঘুতা সম্পাদন করিবে না । যথা,—“আগুল ফ-লম্বিত কেশ-রাশি চিরুণী দিয়া > R
