বিদ্যাপতি । সরোবর ঘাট বাট কণ্টক তরু দেখছি ন পারল আগু ॥ ৫। সাকরি বাট উবটি কহু চললাহু র্তে কুচ কণ্টক লাগ ॥৬। গরুঅ কুন্তু সির থির নহি থাকএ র্তে উধসল কেস পাশে । সখিজন সঞো হমে পাছু পড়লিষ্ঠ র্তে ভেল দীঘ নিসাসে ॥ ৮ । পথ অপবাদ পিগুনে পরচারল তথিতে উতর হমে দেলা । অমরখ চাহি ধৈরজ নহি রঙ্গলে র্তে গদ গদ সর ভেলা ॥ ১০ । ভনই বিদ্যাপতি শুন বর জউবতি ইসবে রাখহ গোই । ননদী সঞো রসরীতি বঢ়াওব গুপুত বেকত নহি হোই ॥ ১২ ৷ তালপত্রের পুথি ও নেপালের পুখি। ১ । স্বরূপ--আরতি । নিরূপহ–নিরূপণ কর । বুঝওবহ—বুঝাইবে । ২। সাস্থ–-শ্বশ্রী । করওহ—করাইবে । ১-২ । ননদি, ( আমার) আকৃতি / দেহ ) দেখিয়া আমাকে দোষী নিরূপণ করিতেছ। বিনা বিচারে ( আমাকে ) ব্যভিচারিণী বুঝাইবে, শ্বাশুড়ী রাগ করিবেন । ৩। নাল—মৃণাল। তোরলি–ভাঙ্গিলাম। করএ—করিতে । চাহল—চাহিলাম। অবতংসে— निtब्रांछूरु५ ।। ৪ । রোখে—রোষান্বিত হইয়া । কোখ সঞে— ( কমল) কোষ হইতে। ধাওল—ধাবিত হইল । র্তে—সেই কারণে। করু—করিল। দংসে—দংশন। ৩-৪ । কৌতুকবশতঃ আমি মৃণাল হইতে পদ্ম ছিন্ন করির শিরোভূষণ করিতে চাছিলাম ; ক্রুদ্ধ মধু ३● ९● > কর পদ্মকোষ হইতে ধাবিত হইয়া (আমার) অধরে দংশন করিল। কস্ত বা ন ভবেদোষঃ প্রিয়ায়াসত্রণেইধরে। স ভৃঙ্গং পদ্মমাত্রাসীৰ্ব্বারিতাপি ময়াহধুনা । ৬ । সঁাকরি--সঙ্কীর্ণ। উবটিকহু—ফিরিয়া । ৫-৬ । সরোবর ঘাটের পথে কণ্টকতরু আগে দেখিতে পাই নাই। সঙ্কীর্ণ পথে ফিরিয়া চলিলাম সেই জন্য কুচে কণ্টক লাগিল । ৭ । গরুআ কুম্ভ—জলপূর্ণ কলসী, অতএব গুরুভার। থির— স্থির । থাকএ—থাকে। উধসল— আলুথালু হইল। ৮। নেপালের পুথিতে এই চরণের পাঠ নিম্নরূপ— আতপ দোসে রোসে চলি অইলিহু থরতর ভেল নিসাস । জলপূর্ণ কলস মস্তকে স্থির থাকে না সেই জন্ত (আমার ) কেশপাশ আলুথালু হইল। সখীজনের পশ্চাতে পড়িয়াছিলাম সেই জষ্ঠ (দৌড়িয়া আসিতে ) দীর্ঘ নিশ্বাস হইল ( বহিতেছে )। ৯ । পরচারল—প্রচার করিল। তাহাতে । ১০ । অমরখ চাহি—আমর্ষবশতঃ । ৯-১০ । পথে খল ব্যক্তি আমার নিন্দ প্রচার করিল, তাহাতে আমি উত্তর দিলাম, অমর্ষবশতঃ ধৈর্য্য রহিল না, সেই জন্ত আমার কণ্ঠস্বর গন্ধ গঙ্গ झंझेल । ১১ । রাখহ–রাখ। গোই—গোপন করিয়া। ১২ । বঢ়াওব-বাড়াইবে , গুপুত—গুপ্ত। বেকত—ব্যক্ত । হোই—হইবে । ১১-১২ । বিদ্যাপতি কহিতেছে, শুন বরযুবতি, এ সকল গোপনে রাখ। ননদীর সহিত রসরীতি বাড়াইবে (তাহা হইলে ) গুপ্ত ব্যক্ত হইবে না । নেপালের পুথিতে ভনিত অন্তরূপ— বেকত বিলাস কঞোনে তব ছাপৰ दिछां★रिङ कबि ऊांन । তথিই –
