8b* ভূমিকা । এই কথায় বিদ্যা একান্ত দুঃখিত হইয়া মাতার নিকট বিদায় প্রার্থনা করিল। মাত শোকাকুল হইলে বিদ্যা তাহাকে যেরূপ বুঝাইয়াছিল, তাহাতে তাহার বিদ্যার যথেষ্ট পরিচয় পাওয়া গিয়াছে। এখনকার কয় জন পণ্ডিত এরূপ সঙ্কটে সে উপদেশ দিতে পারেন ? আর উপদেশ দেওয়া দূরে থাকৃ, সে উপদেশের মৰ্ম্ম কয় জন বুঝিতে পারেন ? বিদ্যা বলিল,— কার পুত্র কণর কন্যা কার মাতা পিত। সৰ্ব্ব মিথ্যা সত্য এক নগেন্দ্র দুহিতা ॥ বিষম র্যাহার মায়া সংসার ব্যাপিনী । কৌতুকে দেখেন কৰ্ম্ম ভোগ করে প্রাণী । বেদেতে বিদ্বান বেদব্যাস মহামুনি । মায়াতে ভুলিল তেঁহ শাস্ত্রে হেন শুনি ॥ সৰ্ব্ব শাস্ত্র বিজ্ঞ মুনি তার এত জ্বালা । কি দোষ তোমার মাগো তুমিত অবলা ॥ আবার যখন এই শাস্ত্রসঙ্গত উচ্চ আধ্যাত্মক কথা এই নিবৃত্তি মার্গের কথা তাহার মাত বুঝিল না –তথন সাংসারিকের ভাবে-প্রবৃত্তিমার্গের কথায় সরল উপদেশ দিয়া বলিলেন— “নিবৃত্তিমার্গের কথা কহিলাম মাতা। . প্রবৃত্তিমার্গের স্বষ্টি স্বজিল বিধাত ॥ পাছে নাহি বুঝে পরে করে অনুযোগ । কন্যাপুত্র জন্মিলে কেবল কৰ্ম্মভোগ ॥ তুভ্যমহং সম্প্রদদে কহিলে বচন । গোত্র ভিন্ন হয়ে পড়ে দৈবের ঘটন। পর পুত্ৰ জননী গে। হয় হৰ্ত্তাকৰ্ত্ত । শাস্ত্রে কহে রমণীর মহাগুরু ভৰ্ত্ত ॥ আরও বলিল - শোকে সৰ্ব্ব ধৰ্ম্ম লোপ শোক পাপ বড় । স্বতরাং মন দড় কর । κ"είας "ΑΦδι.
