বিবিধ প্ৰবন্ধ । তথাপি সোণার পুটে তাহাতে কখনই দিতে দিতাম না এবং ঘুঙ্গুর DBBDB BDBDiDE LB KBD SDD DB S DBKSKLDBS BDD DDSS ৰাল্যকালে আমার গান্তীর-মুৰ্ত্তি দেখিয়া সকলেই কহিত যে বয়স হইলে SBDD DuBB DBDDB Y DDD S i BBB DiDD BDBBB BBDuD ক্রীড়া না করিয়া অধিক ৰয়স্ক ব্যক্তিদিগের সংসর্গে থাকিয়া ভঁাহা— দিগোর আচার ব্যবহার দর্শন করিতে ভাল বাসিতাম। এক দিবস কোন মহাশয় আমার সম্মুখে কোন অন্যায় কৰ্ম্ম করিবার অভিপ্ৰায় প্ৰকাশ করাতে আমি স্বীয় স্বাভাবিক গ্ৰাষ্ট্ৰীৰ্যের সহিত “ উস্থ ইহা BDBBBB Dt S LiD BD DBD DDSDEBD BDBBS DBzD D SDSBS তো মন্দ নয়, আমরা মুখ-চোরা মনে করিয়া ছিলাম ” এই কথা বলতে সেই অবধি আমার নিস্তব্ধতা দ্বিগুণ বৃদ্ধি হইয়াছিল । গুৰু মহাশয়ের পাঠশালায় ও স্কুলে পাঠ্য বিষয় আলোচনা অপেক্ষা শিক্ষক ও ছাত্রদিগের পরম্পরের প্রতি ব্যবহার দর্শনে ও মনে মনে লৌকিক ব্যাপার ও ঘটনার কাৰ্য্য কারণ সম্বন্ধ পৰ্য্যালোচনায় অধিক কাল ক্ষেপণ করিতাম। কিন্তু পড়া দিবার সময় ভাল করিয়া পড়া দিতাম, তজ্জন্য কোন শিক্ষক আমার প্ৰতি কখন অসন্তুষ্ট হয়েম নাই। কলেজে কিছুদিন পাঠ না করিতে করিতে অপরিমেয় গ্ৰাম্ভীৰ্য্য জন্য খ্যাতি লাভ করিলাম। আমার এমন স্মরণ হয় না যে, যে আট বৎসর কলেজে ছিলাম, সে আট বৎসর মাষ্টরসম্মুখে প্ৰবন্ধ পাঠ ও টাউন্ম হলে ছাত্ৰৱত্তি পরীক্ষার প্রশ্নের উত্তর পাঠের সময় ব্যতীত আমি কখন গোণা। দশটী কথার অধিক এককালে কহিয়াছি। কলেজে অধ্যয়ন কাল দূরে থাকুক, আমার সমস্ত জীবনে এমন ঘটনা DD DD D DBDBYSS KD DB DBDD BB KBDBDBD BB BBBDBD ইংরাজী, ৰাঙ্গাল, পারসী এই তিন ভাষায় সমান মনোযোগ প্ৰদান করিতে DDB C SDEDB DBDD EDBBDBD DBBDD BDDS BD DLLDBD DBDDgD কৱিতে দেয়, তেমনি উচ্চ উচ্চ কয়েক শ্রেণীতে অধীত বিষয় সম্বন্ধীয় কোম্ কোম্ম পুস্তক হইতে পরীক্ষার প্রশ্ন প্রদত্ত হুইৰে, তাছা বলিয়া না দেওয়াতে সেই বিষয় সম্বন্ধীয় অনেক পুস্তক পাঠ করিতে হইত। যে কয় বৎসর
- * পূর্বে পুর্বে প্রধান সদর আমিনকে লোকে কখন কখন সদায়াল সদুর বলিত ।
