সুশাসনবিষয়ক । (R) -- সেখানে জরিমানা করিবার আবশ্যক নাই বরং সমস্ত কথা অভিভাবকের গোচর করিতে পারিলেই অধিকতর উপকার হইবে । মদ খাওয়া, গাজা খাওয়া, বেখ্যাসক্ত হওয়া, পরাস্ত্রীকে অপমান করা প্ৰভৃতি গুরুতর অপরাধে যাহারা অপরাধী তাহাদিগকে বিদ্যালয় হইতে তাড়াইয়া দেওয়াই যুক্তি । তবে যদি বুঝা যায় যে কুসঙ্গ পরিত্যাগ করাইলে ভাল হইতে পারে, তবে দুই একবার চেষ্টা করা উচিত । কথা এই যে বালককে ভাল করিবার জন্য সমস্ত উপায় অবলম্বন করিয়াও যখন কোন ফল হইবে না। তখন অন্যান্য বালকের উপকারার্থে, দুই একটী বালকের মমতা পরিত্যাগ করিতে হইবে । শাস্তি বিধানে শিক্ষককে নিরপেক্ষ ও ন্যায়পরায়ণ হইতে হইবে । সম্পাদকের পুত্ৰ কি নিজের শু্যালকের জন্য যেন শাস্তির ভিন্ন বিধান না হয় । তবে এক রকমের অপরাধের জন্য, সকল সময়ে এক রকম শাস্তির বিধান যুক্তিসঙ্গত নয়। বালকের বয়স ও শারীরিক ও মানসিক অবস্থা বিবেচনা করিতে হইবে । যাহারা সাধারণতঃ ভাল ছেলে, তাহারা কোন অপরাধ করিলে, অল্প শাস্তুিতেই কাজ হইবে। কিন্তু সেই অপরাধে, অতি দুষ্ট বালককে একটু বেশী শাস্তি দিতে হইবে। বালকের নৈতিক অবস্থা, মন্দ কাৰ্য্যে প্ৰবৃত্ত হইবার উদ্দেশ্য, আর যে প্রলোভনের বশবৰ্ত্তী হইয়া সে সেই কাৰ্য্য করিয়াছে সেই প্ৰলোভনের বিষয়ও, শান্তি বিধানে বিশেষ রূপ বিবেচনা করা কীৰ্ত্তব্য। প্রলোভন অত্যন্ত প্ৰবল হইলে বালকের নিজকে সংযত করিতে পারে* না । শাস্তি বিধানে বালকের এই স্বাভাবিক দুর্বলতার কথা মনে করিতে হইবে। মন্দ কাৰ্যের প্রলোভন হইতে বালকগণকে যতই দুরে রাখা যায় ততই মঙ্গল। -- अन्य कार्थ) ना করিবার জন্যই শাস্তি দিতে হইবে, কিন্তু ভাল কাৰ্য্য কেন করে না’ বলিয়া শান্তি দেওয়া যুক্তিবিরুদ্ধ । শাস্তির ভয়ে ভাল। কাৰ্য্য করিতে পারে বটে, কিন্তু যেই শাস্তির ভয় যাইবে, সেগু ভাল ।
