সুশিক্ষাবিষয়ক । ku byr o ২ । আত্মরক্ষার পরেই, জীবন রক্ষার্থ জীবিকা নির্বাহের উপায়। শিক্ষা করা আবশ্যক। কেবল লিখিতে পড়িতে বা দুই চারিটীি অঙ্ক কসিতে শিখিলেই জীবিকা উপার্জন করিতে পারা যায় না । কৃষি, শিল্প বিজ্ঞানের চর্চাই অর্থে পার্জনের প্রধান উপায় । সেই জন্য বাল্যকালেই বালকগণকে নানাবিধ ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র শিল্প কাৰ্য্যে উৎসাহিত করা হইয়া থাকে । কাগজ কাটা, মাটির পুতুল প্ৰস্তুত করা, কাঠি সাজান, বীজ সাজান প্ৰভূতির দ্বারা কোনও বিশেষ শিল্পের অনুশীলন হয় না বটে। কিন্তু শিল্পের অনুশীলন, যে লঘু হস্ততা ও সহজ অঙ্গুলীসঞ্চালনের উপর নির্ভর করে, কাগজ কাটা প্ৰভৃতির শিক্ষার দ্বারা সেই ফল লাভ হইয়া থাকে । বিদ্যালয় সংলগ্ন উদ্যানে কাৰ্য্য করাতে কৃষি বিষয়ে अश्वा ଔCrit ! স্বহস্তে রোপিত বৃক্ষটি বড় হইয়া, ফলপুম্পে শোভিত হইতে দেখিলে DDBBD BB BBBDB BDBuD S DBDBDD DDDD DBBSS S BDBBD DDDBDB ধনী দরিদ্র সকলকেই এই সমস্ত কাজ করিতে দেখিলে, শারীরিক পরিশ্রম যে লজ্জা বা অপমান জনক কাৰ্য্য • নহে। ইহাও তাহারা বুৰিতে পারে। উচ্চ শ্রেণীতে আজকাল বিক্ৰীনন্দির অনুশীলন হইয়া থাকে { DB BBDD DDD DBBD DDBBBBD DBDBB S চাকরীর দ্বায়া যে অর্থে পার্জন হইতে পারে তাহা সত্য । বড় বড় চাকরী ভিন্ন সামান্ধ চাকরী স্বারা যে অর্থে পার্জন হইয়া থাকে, তাহাতে সংসায়যাত্ৰা নির্বাহ করা কঠিন । DBDBD DBDD BDL DDBBDS BDD DBBDBDD DBBE S BBB BB BDDBB BBDLt DDD DD BD DDB BBuBS S BDBDB BBi BB DDD D DB DDD DDDD DDD “শিক্ষা বিচার” গ্রন্থ হইতে উদ্ধত করা গেল ৪-এতদেশীয় ধন্যবান ব্যক্তিগণ থৰ থৰ সন্ধান দিগকে স্কুলে, কলেজে দিয়া থাকেন, তােদর্শনে সেই প্রথার অনুৰােৰাঁ হইৱা মধ্যবিত্ত ও সামািজ লোকেও স্বীয় তন্ময়গণকে ঐ সকল বিদ্যালয়ে নিয়োজিত করেন। এই সকল স্কুল কলেজে । বাদৃশ বিদ্যাউপার্জন হয় তাহ পূর্বেই উল্লিখিত হইয়াছে। এক্ষণে ওকালকী ফর্থের অপ্ৰয়, BBBSBDBKBB LLuLBDLL SDBBB BBiBD iD DDDBBDD Dii BDDB YS
