মহারাজ কৃষ্ণচন্দ্ররায়স্য চরিত্র^। ३ १ ম্যান চতুৰ্লিগে প্রাচীর মহারাণীপ্রভৃতি পুষেপাদ্যানে গমন করিতে পারেন পুষেপাদ্যানে নানাজাতীয় পুস্তপ ভষ্মধ্য স্থানে ७द अङ्गेनिक उाशत्रु दनिग्रा ज्ञानी बर्डकोद्धनिराद्ध मूठ দশন এবপ২ গীত বাদ্য প্ৰৰণ করেন। পশ্চিম দিগের ষে পথ সেই পথ দিয়া কিঞ্চি গমন করিলে এক ধৰ্ম্মশাল, সেখানে অস্ক আঙুর পক্ষ,এৰ’ উদাসীন যে কেহ উপনীত হইবেক যাহার যে স্বেচ্ছা আহারের সুব্য পাইৰেক তাণ্ডার পরিপূর্ণ করিয়া দুৰ্য রাখিলেন। পরে পূৰ্ব্ব দিগে এক অপূৰ্ব্ব পুষ্টেপাদান তাছার মধ্য স্থানে অট্টালিকা এৰণ নানাজাতীয় বৃক্ষ ও পুষ্প এই পুষ্ণেপাদ্যানের পর যাবদীয় মহারাজার জ্ঞাতি এব^ কুটু স্বেরদিগের পৃথকৃৎ অট্টালিকাময়ী বাট প্রত্যেক বাটতে দেৱালয় এইরুপ অনেক প্রকার বাহুল্য করিয়া বাটী প্রস্তুত করিলেন। পরে পাত্র বাট নির্মাণ করাইয়া মহারাজকে সম্বাদ দিলেন যে বাট প্রস্তুত হইয়াছে। মহারাজ সপরিবারে নূতন বাটতে আগমন করিয়া সকল পুরী দেখিয়া অত্যন্ত তুষ্ট হইয়া পাত্রকে রাজপ্রসাদ দিয়া জিজ্ঞাসা করিলেন অধ্যাপকেরদিগের স্থান করিয়াছ পাত্র নিবেদন করিলেন মহারাজের যে পুঞ্চেপর বাগান হইয়াছে ठाशांद्रि निकाभ्रे इन श्रारक्ष याञ्जां कब्रिटन ¢नहे इाप्म প্রস্তুত করি রাজা কহিলেন অতি শীঘ্ৰ প্ৰৱন্ড কয় ফুজ্ঞানুসারে পৃথকৃং পাঠশালা প্রস্তুত করছিলেন সেই * *ffकलांणांग्न £{थांम९ *खिहद्धद्र! बांन कब्लिग्न का४rाँ*मt করাইতে লাগিলেন এৰণ নানা দেশীয় গুণৰান লোক আগিয়া গুণ শিক্ষা করাম এব^ করেন রাজা শুভক্ষণে পুরমধ্যে প্রবেশ করিলেন আহলাদের সীমা নাই। পুরীর নাম শিষনিৰাল নদীর নাম কঙ্কণ রাখিলেন পুরৰাসী হাৰীয় মনু
- १
