ae বহন করিতে লাগিল, এবং তৎকারণ ক্রমশ তাহার দেহ ক্ষীণ হইতে লাগিল, ফলত আগন্তুক আর তদ্রুপ ব্যয় করিতে সক্ষম হইল। না। আমোদিনীর ক্ৰোধ উপজিল, রূঢ় বাক্য ছুটিল, এবং সঙ্গে সঙ্গে হস্ত পদ নাচিল, অবশেষে আমোদিনী ক্ৰোধাভরে কুটীর হইতে বাহির হইল। আগন্তুক নিস্তব্ধ হইয়া কুটীরে রহিল, সন্তান সন্ততি ক্ষুধাগ্নিতে জ্বলিয়া চীৎকার করিতে লাগিল, আগন্ধক আর নিন্তব্ধ হইয়া বসিতে পারিল না। কাহাকে কঙ্কালে ও স্কন্ধে তুলিল, কাহাকে হস্তে ধরিল, কতকগুলিকে নিজের পদানুসরণ করিতে বলিল । আগন্তুক ফৌজ সঙ্গে লইয়া হঁটি হঁটি পা পা ফেলিয়া আমোদিনীর অন্বেষণে চলিল। কিয়াৎ দূর যাইয়া ক্লান্ত হইয়া পড়িল, আর পা উঠিল না, সুতরাং তথায় একটী বৃক্ষতলে বসিয়া পড়িল । ফৌজের ক্ৰন্দন রোলের রণবাদ্য বাজিল, আগন্তুক আরও অস্থির হইল। কি করে কিছুই ঠিক করিতে না পাবিয়া চিন্তাগারে প্ৰবেশ করিল। তথায় দেখিল নিজের অশ্রুজলে নিজের বক্ষ, ভাসিতেছে, আর তাঁহাকে কুকুরে টানাটানি করিতেছে, শকুনি / কিড়ি কিড়ি রবে পাখনা সাপোট করিতেছে, আর শৃগাল উৰ্দ্ধমুখে হুকহুয়া নাদে নাদিতেছে। এই সব দেখিম| আগন্তুক ভয় পাইল এবং ভয়ে ভয়ান্বিত হইয়া যেমন দ্রুতবেগে তথা হইতে অন্য স্থানে যাইবে মনন করিল, অমনি তন্দ্ৰ ভাঙ্গিয়া বাহ্য জগতে অদ্ভুত দৃশ্য দেখিয়া পুনরায় শোকে অধীর হইয়া দুশ্চিন্তাতে ডুকিল ; ইত্যবসরে গুরু। অর্থাৎ অবতার আসিয়া সম্মুখে উপস্থিত হইল।” ওহে পান্থ! তোমার ঈদৃশ অবস্থা লক্ষিত হইতেছে কেন ? বোধ হয় তুমি অন্নাভাৰে পীড়িত ? আহা! শিশুগুলি কি দুৰ্দশাগ্ৰস্ত হইয়াছে, কঙ্কাল ব্যতীত প্ৰায় আর কিছুই দৃষ্টিগোচর হয় না ?
