যোগতত্ত-বারিথি । ఫి ఆసా ജമ്മ i-lis-in--- গুরু । হা, আছে। অভ্যাস ' শিষ্য । তদ্ব্যতীত ? ' * গুরু । তাহণও অগছে । শিষ্য । আমাকে তাহার উপদেশ দিন । গুরু । বলিতেছি –কিন্তু সে পদ্ধতি হইতেও অভ্যাসযোগই শ্রেষ্ঠ । অভ্যাসে লয়যোগের সাধন। উত্তম হয় । শিষ্য । আপনি অন্য উপায়ের কথা বলুন । গুরু । শোন,— প্রথমং ব্রহ্মচক্রং স্যাৎ ত্রিরণবর্তং ভগণকতি । অপানে মূলকন্দশ থাং কামরূপঞ্চ তজ্জ গুঃ ॥ তদেক বহ্নিকগুং সাণত তত্র কণ্ডলিনী মতা । তাং জীবরূপিণীং ধ্যায়েজ্যোতিষ্কৰ্ণং মুক্তিতে তবে ॥ স্বাধিষ্ঠানং দ্বিতীয়ং স্যাৎ চক্রং তন্মধাগং বিহুঃ । পশ্চিমাভিমুখং তচ্চ প্রবালাস্করসন্নিভম্। তত্রেীডডীয়ানপীঠে তু তদধাণত্বা পর্যয়েজগৎ । তৃতীয়ং নাভিচক্ৰং স্যাক্তন্মধ্যে ভুজগী স্থিতা ৷ পঞ্চাবৰ্ত্তং মধ্যশক্তিশ্চিন্দ্রপ বিদ্যুতগকৃতিঃ । তাং ধ্যাত্বা সৰ্ব্বসিদ্ধীনাং ভাজনং জায়তে বুধ: | চতুৰ্থং হৃদয়ে চক্ৰং বিজ্ঞেয়ং তদধোমুখম । জ্যো তীরূপঞ্চ তন্মধ্যে হংসং ধানয়ে ২ প্রমতুতঃ ॥ তং ধ্যায়তো জগৎ সৰ্ব্বং বতং স্থান্নাত্র সংশয়ঃ । পঞ্চমং কালচক্রং স্বাত্তত্ৰে বাম কড়া ভবেৎ ॥ দক্ষিণে পিঙ্গল জ্ঞেয় স্থধুমা মধ্যত: স্থিত । তত্ৰ ধ্যা ত্বা শুচি জ্যোতিঃ সিদ্ধীনাং ভন জনম্ভবেৎ ॥
