& রামানুজচরিত। শক্তির আরোপপূৰ্ব্বক স্তব করিতেন (১) এবং অভীষ্ট কামনায় বৃত সমিধ সোমরস এবং ছাগ মংসাদি দ্বারা ঐ সকল দেবতার প্রীতির নিমিত্ত যজ্ঞানুষ্ঠান করিতেন। (২) উহার অব্যবহিত পরেই সেই প্রতিভাবান ঋষিগণের হৃদয়ে ঈশ্বরের প্রকৃত স্বরূপ প্রতিভাত চইল । তাহারা সেই সৰ্ব্বব্যাপী সৰ্ব্বভূতাবাত্মাকে ভাবনা করিতে আরস্তু করিলেন। (৩) অভিনিবেশ পুৰ্ব্বক চিন্তা করিলে দেখা যায়, ঐ সময় হইতেই ঋষিদের মধ্যে দুইটি বিভাগ ইষ্ট হয়। এক বিভাগের ঋষিগণ সৰ্ব্বদা ধন, পুত্র, সংগ্রামজয়, স্বৰ্গসুখ প্রভৃতি বাঞ্ছিত বস্তুর জন্য অগ্নিষ্ট্রোম জোতিষ্ট্রোম প্রভৃতি যাগের অনুষ্ঠান করিতেন। আর এক সম্প্রদায় অকৃতদার হইয়া আধাত্মিক চিন্তাদ্বারা ব্রহ্মের স্বরূপ-নির্ণয়, বাসনাক্ষয়ের উপায় ও মোক্ষপথের অনুসন্ধানে রত থাকিতেন। শেষোক্ত জ্ঞানিগণ অরণ্যে অবস্থান পূৰ্ব্বক ব্রহ্মচিস্তু করিতেন বলিয়া, তাহদের ও তাহাদের গভীর চিন্তা-প্রস্থত গ্রন্থের অবণাক নাম হয । আরণ্যক উপনিষদেরই নামান্তর। প্রথমশ্ৰেণী যেরূপ ঋক, সাম, যজুঃ, অথৰ্ব্ব এই চরিবেদ ও শিক্ষা কম বাণকরণ নিবন্ত চুন জ্যোতিম প্রভূতি (৪) অপবা বিদ্যার অাবি - - - -- - -- - جیبیسیصد تتی= ---------------مم-سس گیس- 4-بس۔یہ ساساسیسا سبسے۔ --س۔‘صع---- سس۔ -- (১) অগ্নিমীপে পুরোহি তং । [ ম১-ম.১-স্ব ১ ] (२) के न्:भté ई त मt छ । [ *प • > • ठा • २-ए-१ } स्रम ठि (म|५ ॐ tठ । [ १-भ • > -श्र • ४७-7-9 8 ] এফ ছাগে। পুরো অশ্বেন । [ ঋ-ম • ১ ম - ২২ : ১৬১ ] SD BBBtH DDBB BBBBS BBtttttBBBBBBS (৪)১ । শিক্ষ। স্বর বর্ণ মাত্র প্রভৃতির উচ্চারণ নিয়মক শাস্ত্র যথা –পাণি, नौग्न ४िझ॥ aट्र ठ । २ । क छ-य (ट्राइ (द्र ! यtञ्जद्र ॐtग्री का द! एत्रशूछे नि প্রণালী শিক্ষা করা যায়। যেমন আখলায়নগৃহস্থত্র প্রভূতি । ও । ব্যাকর৭–
