* , #' 聲 अहंमईäईनर्म
- গোকুলে যদ্রপ কংস প্রেরিত দৈত্যাদি দ্বারা কৃষ্ণ প্রতি উপস্থান ঘটিছিল, মিশরেও তদ্রুপ হেরোদ রাজা কর্তৃক মীশুর গ্রভি না, উপদ্রবের ঘটনা হইয়াছিল, বিশেষ যাত্র কৃষ্ণহস্তে কংস লাশ । হেরোদের হস্তে রীশু মরে ইহাও বাইৰেলকায়কের বুঝিবার স্ট্রস ছিল, অর্থাৎ শাস্ত্রার্থ অকুধাবন করিতে পারেন নাই। ফলে স্বত্ব পথ হিন্দুশাস্ত্রের অমূলদ স্থাহীতে সন্দেহ মই ।
অপিচ বেদাদি শস্ত্রেীক্ত আকলি ক প্রলয় স্বর্ণনায় বৈবস্বত মগধ রের জলপ্লবন বিষয়ে মনু যেমন সবীজক বৃহৎ নৌকারে: প্রলয়ে অসমান ইয়াছিলেন তদনুরূপ বাইবেলে (নোয় ) , জল প্লাবনের সর্বজক তামসন রূপে বর্ণনা করিয়াছেন, বিশেষধ । বৎসর BBBB BBB DDBSBBS BB B BBBB BBB BBBD DDS নেয়ার সময় তাহমান । ৫ • • • ) সহস্ৰ বৎসরের মধ্যে, ইহান্তে । SSBBBB BBS BB BBBB BBBBBB BB gBBBB BB BBBS BB BB BBB BB BB BBBS BBBB BBBB SAAAAS বৎসর পৃথি সৃষ্টি বর্ণনীয় অভিপ্রয়ে কিঞ্চি কালান্তরের সী, % ঐ সময়কে ঐক্য করিয়ড়িল, ফলিড়থ এ কথা পুরণাদির অতু । জাকাতে দন্দেহ নাই। এইরূপ অনেক কথা আছে, সংক্ষেপতঃ - ঞ্চিং বেথীর্থে কহিলা, বাস্তব কপটতা দ্বারা গণ্ডবং অসভ্য লেণ্ড সকলকে মেজেস শিক্ষা দিয়াছিল ইহাই সত । আমন্তব ঐ পাটল নবমী পালনামক ব্যক্তির নিকট উপ:ি নিশীয় লোকের f ট গ্ৰীমিয়ানের ও শিক্ষা করিয়া বিশারদ । পরস্পর সম্বন্ধে ঐ ক্ষত্ৰিয় পাল রাজার উপদেশে, মিশর, গ্রীক, " গেম, ইংলণ্ড, ঙ্কেল্যা ৫, ফুঙ্গি প্রভৃতি ইউরোগাদি খণ্ডে যভ২ - ছিল সে সকল দেশই সভ্য হইয়াছিল, ফলে ঐ ক্ষত্রিয় রাজার স্বদে পুনরাবৃত্তি হয় নাই । - স্বরূপভঃ হিন্দুঙ্গা তীয় ধৰ্ম্মই সলতন ধৰ্ম্ম সৃষ্টিকালবিধি পূর্ণ
