SS O সাহিত্য-পরিষৎ-পত্রিকা [ é airí রৈয়া আঁখে নহে সদা রহে চিতে। সে রস নিরসনহে জাগিতে ঘুমিতে ॥” ইত্যাদি। পরবর্তী কলিগুলি দ্বারাও এইরূপ অর্থই সমর্থিত হয়। ৩য়। শব্দ-চুতি-জনিত পাঠ্য-বিকৃতি নানা কারণেই শব্দ-চুতি ঘটতে পারে। প্রাচীন পুথিতে একটি শব্দের পাশাপাশি স্থলে পুনরুক্তি হইলে, সেই শব্দটি বারংবার না লিখিয়া, পুনরুক্তি-জ্ঞাপক ২, ৩ প্ৰভৃতি অক্ষর ব্যবহৃত হইত। এরূপ স্থলে সেই সাঙ্কেতিক অঙ্ক-চিহ্নটি লিপিকর-ভ্ৰমে পরিত্যক্ত হইলে যে শব্দচ্যুতি-জনিত পাঠ্য-বিকৃতির কারণ ঘটবে, তাহ অনায়াসেই বুঝা যাইবে। এইরূপ বিকৃতি দ্বারা ছন্দের মধ্যে একটা ফাক পড়িয়া যায় বলিয়া শব্দচ্যুতি সহজেই অনুমিত হইয়া थाटक । प्रूडेड बर्थ
- ‘গলে গলে লাগল হিয়ে হিয়ে এক ।
বয়ানে রাহু আরতি অনেক ॥”-৭০ পৃষ্ঠা। এখানে যে “বিয়ান’ শব্দের পুর্বে বা পরে একটি শব্দ পড়িয়া গিয়াছে, তাহ পাঠ-মাত্রেই প্ৰতীত হয় ; ‘গলে গলে’, ‘হিয়ে হিয়ে’ বাক্যগুলির দিকে লক্ষ্য করিলে ‘বয়ানে’ স্থলেও বে। SDDB DDBS BBDDT KSDD BBD SDBK DD DS DBBDBBB gBDL BD পাওয়া যাইতেছে। এ স্থলে বলা আৰশুক যে, অক্ষর-চুতির দৃষ্টান্ত অপেক্ষা শব্দচ্যুতির DD D BDB YBDSDDBSiD DDBB BGB BTDDBD SDBDLB BBD DBD BBBLDBD BD BDSS DDD DDD DBDB BD D BB DBES S iBBD uDB DBBBD DBD BDB DBBB LLDB BB DYSeLDDB DBD DB DBB D DD DDDSDDD D DBYDSBB DDD DDD SDDBBDY অঙ্ক ভুল না হয়-কেন না, সেই ভুল বাহির করা কঠিন )। এই উক্তিটি নকলনবিশদিগের পক্ষেও প্ৰযোজ্য বটে। একটি পংক্তি পড়িয়া গেলে তাহা সহজেই ধরা যায়,-“একটি শব্দ পড়িলে তাহ ধরা তদপেক্ষা অনেক কঠিন ; একটি অক্ষর পড়িয়া গেলে তাহা খুজিয়া বাহির করা নিতান্তই কঠিন কাৰ্য্য, সুতরাং এ অবস্থায় শব্দচ্যুতি অপেক্ষা অক্ষর চুতির দৃষ্টান্ত BBDB BB KLE DBS DD BDDDBB BDD DD 品 ৪র্থ। অতিরিক্ত শব্দ-প্ৰয়োগ-জনিত পাঠ্য-বিকৃতি অতিরিক্ত শব্দ-প্রয়োগ স্থলে প্রায়শঃই লিপিকর-প্রমদাবশতঃ একই শব্দের পুনরুক্তি দৃষ্ট DS SDBBDBBB C BBB DBB DB uDuD DBDDBB igi BD SDBD DDDD DDDLDL *ांटन। छेखि बथ,- “'stq aRiq sfR5-37 Cqfa | বিদগধ নগর নাগর বৈদগধি মেলি।”-৭৪ পৃষ্ঠা। DB DBDB GBS DD BBBBD DBBDSDBDDDD gDBuS uDES YY BDBBDB হওয়ায় ছন্দঃপতন ও অর্থের অসঙ্গতি ঘটিয়াছে।
