[ & 8 ) সংস্থত জানেন না, অতএব দেবীকে বলা হইল, “মা ! আমি অতি মূঢ়, ভাষায় আজ্ঞা হউক ৷” এই “ভাষায় আজ্ঞা হউক" কথাটা আমাদের শিখে রাখতে হবে ; ইংরাজী শব্দ মিশাইয়া কেহ বাঙ্গলা বলিলেই ঐ কথা বলিতে হইবে । H শুদ্ধ গ্রন্থ লেখা ও কথোপকথনে হীন অনুকরণ দৃষ্ট হয়, এমন নহে ; সকল বিষয়েই ঐ হীন অনুকরণ দৃষ্ট হয় । একটী সামান্য পত্র লিখিতে হইলে- তাহ। ইংরাজীতে লেখা হয় । কোন ইংরাজ, ফেঞ্চ অথবা জৰ্মাণ ভাষায় স্বদেশীয় লোককে পত্র লিখে ? যে সকল ছাত্রেরা ইংরাজী লিখিতে শিখিতেছেন, উrহারা ঐ ভাষায় লেখা অভ্যাস করিবার জন্য ইংরাজীতে পত্রাদি লিখিতে পারেন, কিন্তু বয়স্ক লোকে এরূপ করেন কেন ? বাঙ্গালীর সভায় ইংরাজীতে বক্ততা করা হয় কেন ? ইহার মানে কি ? যে সভার সভেরা বাঙ্গালী, সে সভার কার্য্য বিবরণ ইংরাজীতে রাখা হয় কেন ? ডিবেটিং ক্লব, জুবিনাইল ক্লব প্রভৃতি সভা, যাহার উদ্দেশ্য ইংরাজী চর্চা এবং ইংরাজী শিক্ষার্থী বালকেরা যাহার সভ্য, সে সকল সভার সভ্যেরা ইংরাজী ভাষা আয়ত্ত করি। বার জন্য সভার কার্য্য বিবরণ ইংরাজী ভাষাতে রাখিতে পারেন, কিন্তু প্রবীন লোকের সভা যাহা অন্য উদ্দেশ্বে সংস্থাপিত হইয়াছে, তাহার সভ্যেরা তাহার কার্য বিবরণ ইংরাজীতে রাখিয়া মাতৃভাষার কেন অবমাননা করেন, ইহায় অর্থ কিছুই বুঝিতে পারি না । যদি জিজ্ঞাসা করেন যে, এই সকল অকিঞ্চিৎকর বিষয়ে এত বাক্যব্যয় কেন ? তাহার উত্তর এই যে, যাহাতে জাতীয় গৌরবেচ্ছা সঞ্চারিত হয়, তাহ
