אף צ. - * - | му я в н يجيبي جسيمه প্রকাশ করিয়া বলেন যে, সমাধিতে জ্ঞান জ্ঞাত এবং জ্ঞেয় এক হইয়; যায় মৃতরাং তিনের কিছুই বশিষ্ট্র থাকে না। সবই তো ইনি ধুপ:ইলেন—আর সবই তে আমরা বুঝিলাম । জ্ঞান জ্ঞাত এবং জ্ঞেয় যেখানে জমাট বাধিয়া একীভূত হইয়া যায়, সেখানে তো জ্ঞানের উজ্জ্বলতা আরে! বেশী ইবারই কথ! --স্তান নিভিয়। যাইবে কেন ? দীপ প্রকাশক-গৃহ প্রকাশ্য ; গুহ শুদ্ধ কেবল প্রকাশ্য-গৃহ প্রকাশক নহে ; দীপ আপনাকে আপনি প্রকাশ করিতেছে, সুতর: দীপ আপনিই আপনার প্রকাশক এবং অf*:লিই জাপ লয় গুণ থ: {{t : প্ৰকাশক ও শ্য এবং গুণকাশ তিনই জমাট বধিয়া r - *گیا- .ه - حصصة تحصد سييف " - -س এ স্ট্র به عها 'আরে রেল ? দীপ গেমস জাপনি তাপঃকরিতেছে, ত্বা সেই রূপ জানি rzছে---- {{" 'তে ч , ч_ ;р • - پا- μmωφ. « - __ _ _ ... ". -1 >- داد. • سے سوی * of m * ম জ্ঞাত এবং সেক্সুয় তিন ; মম | পী ; ; ; هي « ,W ,-- _ جایها -- - لمی or" | 1 كانت
- پ - : ۱ - ۱۴ م . - حب یک : به
5 - , gপূর্ণ ভূত হইয়া রহিয়াছে - ই ধীরে জ্ঞানের M to rه*
- 。
حتی ها - --- : որ * * : - حميصه عاهيتي _ حجد صة উজ্জ্বলতা বুদ্ধি দেখি:ে ; 1 - SBSKKS KKS Ke S g SBBB BBBS o جيد ... for r - - - ،ابتد --- . BB BBBBBS BBBS BSDDSYB BBB BS
- যে-হে ন স স্ট্রি যােহা {,} ---সমস্তই ঠে {ল দিয়; বোঝে ; আজ্ঞান বিষয়ই বুঝিতে পারে
ম স্থায় রী ছে ; তাছ{ । F: *: 云 芳江 『." . ij豪マリ 3 * | _ ছিলাম , কিন্তু মাঝের সময় তত্ত্ববোধিনী পত্রিক \r아 ---. to: দীপে, ' উদিত হয় না ;–সেই ল। | না ; তুমি বল হৈছ যে, সমাধি-কালে তো- . মর জ্ঞান ছিল না-মুক্তরাং তোমার সেই ৷ ct-R ofడా+: ۔ --، یہ ہت۶ آیت کی۔ بی۔ مس اُ লব্ধি করি, নিদ মঙ্গে তা দুঃই প্রতি ল १९ कन्न, * ** সমাধির অবস্থা তুমি জ্ঞানে উপলব্ধি কর নাই, স্তু তরাং সমাধি যে, কি, তাহা তুমি জান না-তুমি নিজে জানো না অথচ অমাকে তাহা বুঝাইতে আসিতেছ,-কেন এ ব্লগ কৰ্ম্ম-ভোগ ! এ কথার প্রত্যুত্তরে হার এইরূপ বলেন যে, প্রগাঢ় নিদ্রার আসেতন অবস্থা হইতে যখন হামি জাগিয়; উঠি, তখন এট। আমি বিলক্ষণই বুঝি " মি অলক্তি-পূৰ্ব্বে সিদtয় সমাধি-দু:লে مدعما পার সে, তা{ম (... } {... په نپسه a-r 结 ኧጋዝ م. - سه از. * ThᎥ%. লী : ; ( *१३ 兹°f、
- Կոք ه---- ہے -۔ ப_ ** 's •ቡ * DBBB BBB BS KS BBBS BBBBS
so-on - * & { •, - "A l Ψυ. * - : عليهم T o o তঙ্গের সময় ম : পু ঝতে পার যে, জমি সমাধিস্থ ছিল:ম । এ স্মৃদি মে': " : : গুগ্ল বণ হইতে ক্ৰমে ক্রমে পড়িবার সময়টুকু, নিদ্র হইতে ক্রমে ক্রমে জাগরণে ভ}}লয়। উঠি বরি বৃত্তান্ত পাহা আধর অঙ্গ রূপে জ্ঞানে উপ - ざ雪 அது ع.سم !M .a، খ" কে ; স্বে ՞ն, ‘(, تسته । {? रुद् ग्ढ़ः श् झ् ?"
- n -
- F
- הדר - , “ , ” * مهما حنة" .৫ : স ম র খুর - c", - ● 凸 সময়টুকু, t 西柯国 মিদে ভঙ্গের সময় আমাদের ৫ মে সর সময়টি আমাদের নিশ্বাস ৫ খান প্রবল-বেগে বহিকিন্তু আমরা তাহার কিছুই জানি না ; আমাদের নাশাধ্বনিতে আশকেন্দ্র সিদ্ধাভঙ্গ হইয়াছে, কিন্তু কামার ল; হার কিছুই জানি না ; হয় তো ঘোরে কত কি প্রল পোক্তি করিয়াfছ, কিন্তু আমরা তাহার কিছুই জানি ম। আমরা রাত্রিকালের কোন সংবাদষ্ট জানি না, তবে আমরা কি সূত্রে বলি থে, আমরা সমস্ত রাত্রি নিদায় নিমগ্ন ছিলায়? মিরা যে,ওরূপ কথা বলি তাহার তাৎপৰ্য্য - : ינכהrסי : বৃত্তান্তই به - حس ۹ -}'r-یہ তাসির সুমের
