৪র্থ সংখ্যা ] ाको बिषविकाणइएक यात्र कब्रिग्न!'बको पिरपिक्राण'e यजिल्ल। थारकन । किी विश्वविषाiजtछब्र छिडrद्रब्र षषञ्च जाना थांकिप्ज हेंहींबा आहे पां★* rখনও পোষণ করিতে পারিতেন না । দুঃখের বিষয় ঢাকা বিশ্ববিদ্যtয়ের সম্বাগোচকের শুধু অতিরঞ্জিত অনুষ্ঠান লিপি ( prosuectus ) fাঠ্যতালিকা ( curriculum ) এবং চেঙ্গেলার ও ভাইস্চেঙ্গেলারের ধ্ৰুতিমধুর কনভোকেশন বঙ্গভা পড়িয়াই চাকা বিশ্ববিদ্যালয় সম্বন্ধে একটা tারণা করিয়া বলেন। কিন্তু ইহার তলাইয়া দেখেন না যে, এইসমস্ত इंटलरह 'दाक्षिक पिछां★न' यांज ॥ tश tश् ६ब्र ६ब्र कt७ ७ ४००० থকা পুৰস্কারের নীচে ভোলানাথের স্বরের যম, শিশি ॥- আট আন মাত্র iांक विश्वविद्याॉलरञ्च श्मणाभी निकांब *रूäि नांथ ब्रांचः श्ब्रांtझ रहे कि, কৰু সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়ে সেই শাখাটি খুব বেণী উপেক্ষিত বলিলে এভুক্তি করা হইবে না। উপযুক্ত-সংখ্যক শিক্ষক নাই বলিলেও হয়। वश्वविप्लांशtब्रश्न अछांछ *iथt८क cयमन देशtब्रछी, ऐठिशांम, अक, ফলজঙ্কি, সংস্কৃত প্রকৃতিকে যতটুকু স্বধোগ, স্থবিধা দেওয়া হইয়াছে এই শাখাটিকেও অন্ততপক্ষে তত্তটুকু স্বঘোগ, সুবিধা দেওয়া উচিত ছিল । কন্তু সেই প্রযোগ স্ববিধ দেওয়া হয় নাই। এই শাখায় শিক্ষকের অভাবে নয়মিত ক্লাশ হয় না, তাই নির্দিষ্ট পঠিতব্য বিষয়ের এক-তৃতীয়াংশও Iৎসরের শেষ পৰ্য্যন্ত খণ্ডমূ করা যায় না । সময়-সময় দুইতিনটি ক্লাসও ন্মিলিতeাৰে করিতে হয় । এই বৎসর ইসলামী শাখার প্রথম ও षऔब्र वli१क 4ब६ वlaबैौ चनicम'ब्र fचटीब्र वार्षिक चाब्रवी नाशिआ शकगtत्र भक्लाप्ना श्हेप्टएश् । क्छौिव्र वा१िक क्रान्वग्न यषम वाक्षिक्छ সময় শিক্ষকের অভাবে একদিনের জন্তও মিলিত হইবার প্রযোগ পায় नाई । कtछहे 4षन यूक्लि-बूझको ७क मtत्र । श्श अठिaक्ङि नtश, এই ত্ৰিবেণী-সঙ্গমে এই লেখকেরও যোগ দিবার স্বদ্বোগ হইয়াছে। হারা মনে করেন, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় উচ্চ আরবী শিক্ষার কেন্দ্র’ হইয়া উঠিয়াছে ওঁহোরা ভুল বুঝিয়াছেন। এখানে সংস্থত বা অপ্রাপ্ত বিবঃ বেকম স্বচঃকঙ্কপে শিক্ষা দেওয়া হয়, ইসলামী শিক্ষণ বা জারব সেইরূপ হয় না। এই বৎসর ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় হইতে ইসলামী শিক্ষার কয়েক*न ७भू-4, गान कक्रिइ वाश्ब्रि श्ल। इंशब्राहं श्मणांश्री निकांब्र সৰ্ব্বপ্রথম এমৃ এ, শুনিলাম অধিকাংশই নাকি ফাস্ট ক্লাস পাইয়াছেন। সখী খাউক, ইহঁরা দেশের ও জাভিয় কতটুকু কি করেন। অনেকেই মনে করেন ইহা চতুভূজ হইয়াছেন—কারণ ইহার আরবী, ইংরেজী, উর্দ, ৰাংল, এই চতুৰ্বিখ্যায় পারদর্শী। চাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে মুসলমান ছাত্রদিগকে যেমন ইসলামী শিক্ষার BB BBD DDtL LLgD DD BBS DDDDDDBBB BBBBS বিশ্ববিদ্যায়ের ভিনটি ছাত্রাবাসের মধ্যে দুইটি অ মুসলমাল কর্তৃক অধিকৃত। একটি মুসলমানদিগকে দেওয়া হইয়াছে, তাহাতে মুসলমান ছাত্রদের সংস্থাপন হইতেছে না। ছাত্রেরা এখানে-ওখানে বাস কল্পিী नानां अशविषाब भtषा लिन काःi३t७rह ।। ७हे कि:क पिषविमJiणtग्नग्न নজর নাই, জবস্ত নূতন ছাত্রাবাস নিশ্বাণের প্রস্তাৰ পান হইতে ক্রটি BBD DS DD DD BBBBB LSBBB BBS DS DDS বিশ্ববিদ্যালয়ে মুসলমানদিগকে ছাতে স্বর্ধ ভালে টাদ' দেওয়া হইয়াছে ! আবুল ফজল সম্পাদকের মন্তব্য
- षप्बब्र कांनtज बबन जानक cफडेब्रि कषl निषिष्ठ श्छ, वांशांब्र সংবাদ প্রকাশিত হইয় পড়ায় সেসৰ চেষ্টা ব্যর্থ হইয়া যায়। স্বতরাং পরে छोशद्र ८कांन नहजजङा थबां* पोरक न, अवर cन विषप्छ अप्निलिनी
Ψθ-Σ & আলোচন!—বাঙলা বানান © 3 Ᏹ করিবারও আতঙ্কিক প্রয়োজন থাকে না। তবে ইং ঠিকৃ, যে, কোন मन्नामक अक्र° cigiब कब्रिड कषा यकनि७ कfätन cम?" कां★ निक्नौग्न। आमाप्लग्न विवान वामब्रा कझि७ ९रश्न यकाल कब्रि भाइ : थपत्र *iइंद्र। णिशिञ्चाङ्णिांम । अवश्च, अtभtt१ब्र क६l fभ५j1 भाभ कf*१lा অধিকার সকলেরই আছে। কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ে টাকার অপব্যবহার নিবারণের অফ মডান BBB K BBBB BB BBB BB BBB BB TDS DD DDD S স্বতরাং স্তার স্বাক্ষর রহিম সেরূপ কোণ চেষ্টা করিয়া থাকিলে আমরা ७शब्र विtबiषिel कश्रि नाइँ, भूकिtठ छ्झे८१ ।। BBYBB BB BBS SBB BBD DBBDDD DDS gBBDSDS বিশেষকে স্বাধ্য প্রাপ্য হইতে ৰঞ্চিত করা অসম্ভব নক্সে । আমরা জানি, এই প্রকারে একটি অতীব প্রয়োজনীয় প্রতিষ্ঠানকে বঞ্চিত করা झ्झें★itश् । किख cम-पिषtग्न भभूभद्र शक्ञ si*िषांब वषिकांब्र जांभद्रां श्रृंहेि নাই। এই অঙ্কীৰ্ত্তি রহিম-সাহেবের নহে । DBtBSK SDDDmmBBYD KK TBBBD K BBS BBBB छात्र वनान मखद नरह, इंश वाबबts दूति । किड काईkरू७ छाका কম দিলে, ভাস্থার ভাগবপর নিশ্চয়ই হইতে পারে। জাময় পক্ষপাঙপূগ. কিম্ব কোণ সম্প্রদায়ের বিরুদ্ধে ৰ সপক্ষে DDDD BB BBBB BBBS K BBB BBS BBB BB DD DDD कब्रिह्ठ witन्नैि नl । fकख अॅझ! रुणिtण अझ्कtब कब्जां ३ङ्केtव नां, tरु, DDD BBBBBB BBB BBS BB S KBB BBB नग्णामtकब्र राशि tकन मर्थनlब्र षाक, छांश श्रणe बtअअ॥ ८गई मचनाश्चद्र जाछद्र क्प्कि वृडे ब्रlथिव्रा किइ णिवि. इंश मअ वणिब्र মণিতে পারি না। মুসলমান সম্প্রদায় কলিকতা বিশ্ববিদ্যালয়ে এবং অন্ত জনেঞ্চ প্রতিষ্ঠানে যে যথাযোগ্য কাজ করিবার ও টাকা রোজগার করিবার হৰোগ পান না, ওহি সম্পূর্ণরূপে স্বমুসলমানদের মোৰে ঘটে নাই। মুসলমানদিগের পাশ্চাত্য জ্ঞাণলাভ কৰিতে অবহেলা ও বিলৰ করাও ইংার অন্ততম এবং প্রধান কারণ । টাকার অপব্যবহারে এবং সম্প্রদtল্লখি:শষের একচেটিয়া আমাদেরও জাগত্তি গাছে, এবং তাছা বৰ বার প্রকাশ কখ্রিয়াছি । লেখক বলেন, “ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে মুসলমাণদিগকে খুব বেশী রকমের সুবিধ৷ দেওয়া হইয়াছে এবং ইসলামী শিক্ষার একটা বিশেষ মুম্বন্দোবন্ত করা হইয়াছে—প্রবাসী-সম্পাদক সাহুেধেরও এই মত্ত।" वांभब्रl८काष७ कथनe ठिक् अश्झ” भङ थकांन कब्रिञ्चाहि वणिब्रा भtन পঞ্জিতেছে না। তবে এরূপ ধারণা আমাদের ছিল এটে, ধে, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ায় মুসলমাণদিগের কিছু স্ববিধ হইয়াছে এবং ইসলামী चिक्रप्रe किङ्क श्वांचाक्स्त्र श्रेग्राप्छ । किक्ष cणथक मश्।°ग्न छIको विषDDDDYBBB DDL LggBYDS BB BBBB BBE gL BB इंश्छंश् ॥ ऎश्। इ:tर्थङ् बिषप् । বাঙলা বানান গত অগ্রন্থায়ণ সংখ্যার প্রবাদীতে অধ্যাপক খ্ৰীযুক্ত প্রশান্তচন্দ্র भश्जांबविश्व यश*ब्र वी8शl यांनान ग:का:धद्र 4क १मृझl छाषिण ब्रट्ठिन्नप्श्ञि ॥ এ খসড়াটি পড়িয়া আমার বাছা মনে হইৰাছে নিয়ে লিপিবদ্ধ कब्रिजांभ ॥ चषोभक वशंणरङ्गग्न गर्विथषांब थढांव-"छढ़त ७ दिएशने नcचब्र
