वब गर्नव, कi:, ०३१• ।) । নুতন গ্রন্থের সমালোচনা । ఆట3 বর্ণনাভাগে ভাষাকে ক্ষুদ্রাবয়বযুক্ত অথচ | ভাগ গান কৌশলে যে বিশেয কিছু অন্ত জমাট করে। পদাবলী রীতির অনুকরণে পরিবর্তন করিয়াছিল, বোধ হয় না। ভাষায় শব্দালঙ্কারের প্রাচুর্য্য হয় । শেষ নূতন গ্রন্থের সমালোচন । আমরা প্রথামত প্রাপ্ত পুস্তকাদির সেই কারণেই এ পর্য্যন্ত সংক্ষিপ্ত সমা ংক্ষিপ্ত সমালোচনায় এ পর্য্যন্ত প্রবৃত্ত লোচনায় আমরা বিরত ছিলাম। ইচ্ছ। হই নাই । ইহার কারণ এই যে, আমা- আছে, বকশা সারে গ্রন্থ বিশেষের দিগের বিবেচনায় এরূপ সংক্ষিপ্ত সমা- বিস্তারিত সমালোচনায় প্রবৃত্ত হইব। BBBB BBBB BB BBBSB BBS BBBBBB BB BBBBB BB BBS এই রূপ সংক্ষিপ্ত সমালোচনায় গ্রন্থের তেছে । e প্রকৃত গুণদোষের বিচার হইতে পারে এই সুকল কারণে আমরা যে সকল না । তদ্বার, গ্রন্থকারের প্রশংসা বা গ্রন্থ উপহার প্রাপ্ত হুইয়াছি, তাহার নিন্দ ভিন্ন অন্য কোন কাৰ্য্যই সিদ্ধ হয় অধিকাংশের প্রায়ই কোন প্রকার উল্লেখ BS SSBB BBBBB BSBBB BS BB BBS BB BBBS BBYY BBBB নিন্দ সমালোচনার উদ্দেশ্য নহে। কে- বলিয়া প্রতিপন্ন হুইতেছি। গ্রন্থকারগণ বল সেই উদেশে গ্রন্থ সমালোচনায় প্র- যে উদেশে তামাদিগকে গ্রন্থ গুলি বৃত্ত হইতে ইচছুক নহি । গ্রন্থ পাঠ ক- উপহার দিয়াছেন, যদি তাহ সিদ্ধ না রিয়া পাঠক যে সুখলাভ বা যে জ্ঞানলাভ করিলাম, তবে ঐ সকল গ্রস্থের মুল্য করিবেন, তাহা তাধিকতর পটীকৃত বা প্রেরণ আমাদিগের কৰ্ত্তব্য । তদপেক্ষা তাহার বৃদ্ধি করা ; গ্রন্থকার যেখানে ; একটু লেখা সহজ, সুতরাং আমরা ভ্রান্ত হইয়াছেন, সেখানে ভ্রম সংশো- তাহতেই প্রবৃত্ত হইলাম। ধন করা ; যে গ্রন্থে সাধারণের অনিষ্ট | ১ । ধ্রুবচরিত্র। শ্রীনিমাইচাদ শীল হইতে পারে, সেই গ্রন্থের অনিষ্টকারিত | প্রণীত। নিমাই বুবু তনেক নাটক সাধারণের নিকট প্রতীয়মান করা ; এই } লিখিয়াছেন, এই খানি সর্বোৎকৃষ্ট। . গুলি সমালোচনার উদ্দেশ্য। এই উ- l ২। নটনন্দিনী । শ্রীহরিশ্চন্দ্র বন্দ্যোদেখ ছুই ছত্রে সিদ্ধ হইতে পারে না। পাধ্যায় প্রণীত। কলিকাতা নূতন [ s१ ]
