SS8 সাহিত্য-পরিষৎ-পত্রিকা । 8ਸ ডিমাই বার পেজী আকারে গ্রন্থের পৃষ্ঠসংখ্যা ১৯-১৬৯, প্রথম উনিশ পৃষ্ঠায় ভূমিকা ও সুচী আছে। ভূমিকা ইংরাজীতে লিখিত। সুচী ইংরাজী ও বাঙ্গালী উভয় ভাষায় লিখিত । গ্রন্থের দুই ভাগ। প্ৰত্যেক ভাগ অধ্যায়ে ও প্ৰত্যেক অধ্যায় প্রকরণে “বিভক্ত। প্ৰথম ভাগে ‘কিমিয়া-প্রভাব’ chemical forces, যথা “আকর্ষণ”, “তাপক”, “আলোক”, “বিদ্যুতীয়সাধন”, বিভিন্ন অধ্যায়ের বর্ণনীয় বিষয় । দ্বিতীয় অধ্যায়ের বর্ণনীয় বিষয়-“কিমিয়া-বস্তু”-- Chemical substances 5 তন্মধ্যে দুই অধ্যায়ে “বিদ্যুৎ-সম্পৰ্কীয় অভাবরূপ বস্তু।” ( electronegative substances ), “ধাতুভিন্ন f<2}T!"<FR S T: <(2" ( unmetallic electropositive substances ) বর্ণিত হইয়াছে । &श्दांश ধাতু ব্যতীত অন্য সমুদয় মূল পদার্থকে অর্থাৎ non-metal দিগকে এই দুই শ্রেণীতে বিভক্ত করিয়াছে। বলা বাহুল্য, এই শ্রেণীবিভাগ আধুনিক রসায়ন-শাস্ত্রের অনুমোদিত নহে। প্ৰথম শ্রেণী বা electro-negative শ্রেণী মধ্যে Oxygen, Chlorine, Bromine, Iodine, Fluorine gtr. श्राश्वांछि । त्रिर्डौ 3. electro-positive qețã ICU Hydrogen, Nitrogen, Sulphur, Phosphorus, Carbon, Boron, Selenium sta পাইয়াছে ।। গ্রন্থের দ্বি তীয় ভাগে ধাতু সকলের ও জৈব পদার্থের—“সেন্দ্ৰিয় সম্পৰ্কীয় বস্তু।” সকলেরা-বিবরণ থাকিবে, গ্ৰন্থ মধ্যে এইরূপ আভাস আছে। গ্ৰন্থশেষে “ক্রোড়পত্ৰ” ( Appendix ) মধ্যে চিত্ৰসম্বলিত বাষ্পীয় এঞ্জিনের ব্যাখ্যা আছে। গ্ৰন্থ রচনার উদ্দেশ্য সম্বন্ধে ভূমিকা মধ্যে নিম্নোদ্ধতিরূপ কথা আছে,-“Mr. Marshman having proposed some years ago, to publish an original series of elementary works on history and science, for the use of youth in India, I count, it a privilege to be assosciated with him in the undertaking and cheerfully promised to furnish such parts of the Series as were more intimately connected with my own studies. Other engagements have retarded the execu tion of our project, much against our will. He has therefore been able to do no more than bring out the first part of his Brief Survey of History; and now, at length, I am permitted to add to it, this first volume of, the Principles of Chemistry.' গ্ৰন্থকার শ্ৰীরামপুর কলেজে বিজ্ঞানশাস্ত্রের অধ্যাপনা করিতেন। শ্ৰীীরামপুর কলেজে তৎকালে বৈজ্ঞানিক যন্ত্রাদি সহকারে শিক্ষাদান ঘটিত। স্কটলণ্ডনিবাসী জেমস ডগলাস যন্ত্রাদি ক্রয়োদেশে পাচশত পাউণ্ড দান করিয়াছিলেন, তজ্জন্য গ্ৰন্থকার কৃতজ্ঞতা প্ৰকাশ করিয়াছেন। জ্যোতিষ, বলবিজ্ঞান প্রভৃতি শাস্ত্রে বাঙ্গালী গ্ৰন্থপ্রচার গ্ৰন্থকারের অভিপ্রেত ছিল। এই * অভিপ্ৰায় কতদূর সফল হইয়াছিল জানি না। বোধ করি, উল্লিখিত লঙ সাহেবের তালিকায় এই বিষয়েরও মীমাংসা হইতে পারে। শ্ৰীরামপুরে ছাত্ৰগণের ঙ্কুিট ও কলিকাতায় গ্ৰন্থকার রসায়ন সম্বন্ধে যে “লেকচার’ দিতেন, তাহাই অবলম্বনে বর্তমান গ্ৰন্থ প্রণীত হইয়াছে। রসায়ন শাস্ত্রে বাঙ্গালা ভাষায় এই আদি গ্ৰন্থ। গ্ৰন্থকার বলিতেছেন, “Be it under stood, the native youth of India are those for whom we chiefly labour ; and
