$8 হার নিজ মন আনন্দিত কি সাশ্বনাপ্রাপ্ত কি ভয়গ্ৰস্ত কি জাদু কি শিক্ষাপ্রাপ্ত হয়, সেই বচন চিহ্নিত করিয়া উপদেশের সূত্ররূপে গ্রাহা করিবে, কারণ যে বচন তাহার পক্ষে ফলদায়ক হইয় উঠে, তাহ শ্রোতাদের পক্ষেও ফলদায়ক হইয়া উটিৰে, ইহা অতি সম্ভব। . ২ । তাহার শ্রোতাদের জ্ঞানে কিম্বা আচরণে কি ২ তুটি আছে, এব^ তাহাদের কি ২ ৰূপ সাম্বন ও পরামর্শ স্কাৰশ্যক আছে, এই সকল বিবেচনা করিয়া তাহার উপযুক্ত কোন শাস্ত্রীয় বচনের অনুসন্ধান করিবে । ইহার উদাহরণ। শ্রোতাদের মধ্যে যদি মিথ্যাকথা চলিত থাকে, তবে সেই বিষয়ে শিক্ষা দিতে হইবে। কিম্ব। যদি তাহারা বিবাদ করণে আসক্ত হয়, তবে ঐক্য বিষয়ে শিক্ষা দেওয়া ভাল। কিম্বা যদি তাহাজের ভূমিতে ধান্য না হওয়াতে মনে নানা ভাবন জন্মে, তবে ঈশ্বর যে পিতার মত আপন লোকদের প্রতিপালনে মনোযোগ করেন, এই বিষয়ে শিক্ষা দেওয়া ভাল । কিন্তু শ্রোতাদের মধ্যে কেবল দুই এক জন যে দোষ করিয়াছে, এমন দোষের কথা হঠাৎ তখনই প্রচার করা অনুচিত করিলে সেই দোষী ব্যক্তি কেবল রাগ করবে। ৩ । বিশেষ সময়ে বিশেষ বিষয়ে শিক্ষা দিতে হয় । প্রভূর ভোজনের সময়ে শ্রীষ্টের মৃত্যু কিম্ব পাপক্ষম। কিম্ব ভুাতৃপ্রেম বিষয়ে শিক্ষা দেওয়া ভাল । আর শল্য८छ्रट्नद्र नभरग्न धडि”ानक ब्रेश्वरछद्र मग्न, दिशा वेश्वरद्रद्ध শঙ্গাচ্ছেদনস্বরুপ বিচারদিন, এই প্রকার বিষয়ে উপদেশ দিতে হইবে।
